基层团务工作规则制度

发布时间:2020-04-06   来源:文档文库   
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基层团务工作规则制度
最新基层团务工作规则制度


; 一、组织建设
l、按照团章规定,三级团委(总支应每23年组织召开一次团代会; 2、团员满3人的应及时成立团支部,团支部每年进行一次改选。 二、阵地建设
1、三级团委(总支:青年之家(包括活动室、学习教育室、新世纪书; 2、基层团支部:青年之家(学习教育、活动室 三、基础资料管理
(三级团委(总支:三本五盒一册( 三本:
1、共青团工作记录本; 2、团费收缴登记本: 3、青年之家家产登记本。 五盒:
1、上级团委文件、材料盒; 2、组织工作资料盒:包括双推工作、纳新团员、超龄离团、团员处分、后进帮教等方面资料、表格; 3、单项大型活动资料盒; 4、三级团的工作考核资料盒(对基层团支部考核; 1 / 8
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5、综合资料盒:包括三、四级团组织工作规划、工作总结、青工思想动态分析等。 一册(
团员青年花名册(卡片 (基层团支部:三本两盒 三本:
1、团支部工作记录本(团员青年花名册; 2、团费收缴登记本; 3、青年之家家产登记本。 两盒:
1、上级团委文件、材料盒; 2、综合资料盒:包括学习教育资料、岗位培训资料。 四、制度建设
(三级团委(总支必须建立和上墙的制度 1、团委(总支书记岗位职责; 2、青年之家使用管理制度。
(基层团支部必须建立和上墙的制度
1、团支部岗位职责:包括团支部书记、组织委员、宣传委员、生产委员、文体委员等; 2、青年之家使用管理制度。 (基层团的组织生活制度
团的组织生活是团组织对团员进行思想教育和团员进行自我教育的2 / 8
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基本形式,一般指团员大会、支委会、团小组会和团课,简称三会一课制度。
1、团员(青年大会。是由支部全体团员参加的会议,一般每月组织召开一次。主要是学习贯彻党的路线、方针、政策,讨论支部工作,纳新团员,考核、评议、表彰团员等。
2、支委会。每月至少组织召开一次。主要是讨论研究团支部工作,检查支部工作计划的执行情况,分析青工的思想动态,研究团员发展等。
3、团小组会。每月组织召开一次。主要是学习上级党团组织的文件,汇报思想和工作,交流工作、学习体会,认真开展批评与自我批评。 4、团课。一般每季度组织召开一次。主要是组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想,系统地、有计划地讲解学习团章基本内容和知识。
5、三级团委(总支每月必须召开一次团委(扩大会或工作例会,半年集中组织上一次大型团课。
6、三级团委(总支班子每季度对单位青工进行一次思想动态分析,并向上级团委和同级党委写出书面报告。 (团的活动制度
团的活动是团组织针对青年特点而采取的有组织、有计划、有目的、有系统的丰富多彩的集体行动。
1、团的思想教育活动。对青年进行理想信念教育、形势任务教育、职业道德教育等。团支部一般每月组织一次,三级团委(总支每季度3 / 8
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组织一次。
2、团的生产突击活动。围绕单位中心任务,组织带领团员青年勇于承担生产中的急、难、险、重任务,立足岗位,建功立业。团支部每月至少组织两次,三级团委(总支每季度组织一次。
3、青工技术培训活动。引导青工学理论、学业务、学科技,组织开展岗位培训、导师带徒、技术比武和岗位练兵等活动。团支部每周上一次技术课,每季度举办一次岗位练兵或技术比武活动,三级团委(每年至少组织一次大型技术比武。
4、青年创新创效活动。引导青工围绕生产中的难点、重点出主意、想办法。团支部成立五小攻关小组和修旧利废活动小组,经常性地开展五小竞赛、提合理化建议和修旧利废等活动。
5、团的文体娱乐活动。寓教于文,寓教于乐,用丰富多彩、健康向上的文体娱乐活动占领青工业余文化阵地和思想阵地。团支部每月或每季度组织一次,三级团委(总支每季度或每半年组织一次。
; ; 一、领导重视,提高认识,认真贯彻落实《通知》精神
接到文件后,我局立即召开党组会,及时进行了传达,制定了我局开展防灾减灾日宣传教育活动方案,安排部署我局具体的宣传活动,到无灾防灾,警钟长鸣。会后,各相关科室严格按照职责分工,进一步细化完善方案,制订出了具有针对性和操作性的活动方案,加强协4 / 8
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调配合,积极开展防灾减灾宣传系列活动。 二、精心组织,开展丰富多彩的防灾减灾宣传活动
(开展防灾减灾宣传周活动。充分利用大厅电子屏幕、广播、网络,全方位、多角度地做好防灾减灾宣传工作。局办公室在局域网开展了有关防灾减灾信息、知识和防护自救等内容的网络宣传,普及防灾减灾知识技能,使全市人民了解防灾减灾的意义,增强人民防灾减灾的自觉性。
(积极查找防灾减灾薄弱环节。活动期间,后勤科对局办公楼和住宅小区的水、电、消防、建筑等设施进行了隐患排查,以突出减灾从社区做起为主题,在显著位置悬挂大型宣传条幅,提高防灾减灾意识,确保了机关工作和居民生活的正常开展。
(以防灾减灾宣传活动为契机,大力推进防灾备灾工作深入开展。在认真开展防灾减灾各项宣传活动的同时,我局以此为契机,进一步做好当前防灾备灾的各项工作,深入开展环境风险隐患排查,制订落实整改方案,完善相关政策措施,加强救灾物资储备,推动防灾备灾工作深入开展。
(积极探索防灾减灾长效机制,做到防患于未然。通过对汶川和玉树地震灾害的警示,进一步提高了我局对防灾减灾工作的认识。完善应急预案,加强实战演练,定期清查储备应急物资,建立长期有效的机制,一旦灾害发生,保证做到紧张有序、灵活有效的应对,确保广大职工和人民群众的生命安全和环境安全。
通过开展防灾减灾宣传系列活动,营造了防灾减灾的浓厚氛围,全体5 / 8
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职工和群众的防灾减灾意识明显增强,也唤起了社会各界对防灾减灾工作的高度关注。
教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际,时也是对自己从事任教能力的一次大检验。实习的成功与否,直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我十分重视这次的教育实习机会。 教育实习主要包括两方面的内容:一是教学工作;二是班主任工作。教学工作是整个教育实习的核心部分。我深知它的重要性。为了确保实习万无一失,在实习之前,我就在老师的指导下,认真通读相关的教育理论材料,认真撰写教案,多次进行试讲。使得自己对教育教学过程有了一定的了解。实习期间,从头到尾我都认真对待每一个环节。因为我明白:实习学校放心地把学生交给我们,这是对我们的信任。如果我教不好,我就会误人子弟。俗话说:台上三分钟,台下十年功。为了保证上好每一堂课,备课是关键。我从备课的三个环节入手,反复遍读相关教材,尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼,使学生能够在轻松愉快的气氛中学习,我阅读了大量的书籍,收集相关的信息;为了使老师的讲解易于学生的理解,我进行了反复地模拟试讲,虚心听取指导老师和同队同学的意见,并重新对教案进行修改,使教案更完善,操作起来更科学。好动是中学生的一个显著特点。为了使他们专心听讲,完成教学任务。我注意观察同学们的一举一动,及时调整教学节奏,改变教学方法,6 / 8
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尽量把学生吸引到课堂。我明白老师上完课,但是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延伸到课外,及时巩固教学成果,和了解学生掌握知识的程度。我经常下班辅导和同学交流,了解学生学习情况发现学习难点,并在下节课帮助学生解决。总之,在学生地配合下,本人圆满出色地完成了教学任务。
班主任工作是教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏,系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。因此班主任工作与教学工作是相辅相成的,但是它与教学工作又有很大不同。班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。因而,从我一接手实习班级开始,我就从原班主任那里,仔细了解班级情况,并经常深入到学生中,了解他们的学习生活情况,帮助学生解决在学习、生活中遇到的困难,成为学生学习上的良师,生活上的益友。逐渐取得学生的信任与好感。在我实习的班级里,有几个比较调皮的学生,经过我三番五次地与他们交谈教育后,他们的表现越来越可爱。班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了增强同学们的主任翁意识,我充分利用主题班会与一般班会的教育形式,开展了形式活泼、生动的班会活动,取得了良好的教育效果,使班级班风班貌有了喜人的变化;了增强班级的凝聚力,培养学生热爱班集体的意识,我组织学生开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育学生的同时,也使自己受到启发。
教育实习,虽然苦了点,累了点,有时还受到极大委屈,但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验,为明天走上7 / 8
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教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了! ; 8 / 8

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