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中班音乐教案《拉勾勾》
中班音乐教案《拉勾勾》
发布时间:2023-12-24 14:00:39 来源:
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中班音乐教案《拉勾勾》
中班音乐教案《拉勾勾》活动目标:
1
.
理解歌曲内容,用自然的声音演唱歌曲。
2
.
运用肢体动作,感受并表现歌曲中休止符和间奏。
3
.
感受拉拉勾做好朋友的情境。
4
.
培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5
.
乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
图谱、指偶、钢琴伴奏活动过程:
一、游戏《拉勾勾》
师:小朋友们,大家好,今天我来和大家做朋友,你们愿意吗
?
那我
们来拉勾勾做朋友吧。
师:
请你跟着我一起做
(教师边念边做动作两遍)
师:
那我们现在
来
做好朋友拉拉勾吧
!
(教师边唱歌边与小朋友拉勾勾)
二、
欣赏歌曲
《拉勾
勾》,理解歌曲第一段
L
教师有表情的清唱歌曲一遍
师:能跟你们成为好朋友真开心,你们开心吗
?
可是有两个小朋
友好
像不开心我们听听看发生了什么!
提问:
师:刚才两个小朋友怎么了?他们开心吗
?
(根据幼儿的回答出示
图
谱)歌曲里面是怎么表现出不开心的呢
?
我们再来听一遍。
6
.
欣赏第二遍,边唱边画休止符。
师:它是怎么表现不开心的?这是什么意思?
师:是的,生气了就不说话了,就会做这个动作。你也可以一起
生
气
.
教师唱歌,幼儿做生气的动作
师:哈哈,在你们的帮助下,我也很生气,我的歌唱得更好了
,
你们
要不要来试一试?
7
.
大家一起边做动作边唱三、理解歌曲第二段
1
、师:两个小朋友生气了,不理对方了,你有什么办法可以让
他们
重新变成好朋友吗
?
(
.
来源屈
.
老师教案网)(补充提问:刚才我们是
怎
么成为好朋友的)
(出示图谱)师:
谁来跟我拉拉勾
(教师与一名幼儿
拉
钩)师:我们一起跟你旁边的小朋友拉拉勾吧!
师:咦,这中间的四条线什么意思
?
它们在两段的中间,是让我
们休
息一下。
师:这首歌真有意思,一会儿生气,一会儿又是好朋友,我们再
来
唱一唱吧!
2
、出示指偶
师:这两个小动物生气了,我们一起用歌声来帮助他们成为好朋
友
吧!
四、结束活动
师:今天我们学的这首儿歌名字叫《拉勾勾》,以后我们好朋友
生
气了,也可以用这个方法重新变成好朋友。
中班音乐教案《拉勾勾》
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9e2645a06194dd88d0d233d4b14e852459fb3910.html
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