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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-17 20:31:57 来源：文档文库

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数学小日记
早餐中的数学四（2）班俞跃龙
一个风和日丽的星期天早晨，我们一家三口来到广场边的“永和豆浆”店里吃早餐，我叫了一杯豆浆4元，一碟烧麦6元，妈妈和爸爸要了一碟肠米8元，一根油条3元，一碗面条7元和一个鸡蛋2元。“一共要30元”，我在旁边喊了起来。“你怎么算得那么快？”爸爸惊奇地问。“我是用了这个学期里学过的加法交换律和加法结合律算出来的，”我有点得意地说。妈妈看到我这种表情，说：“看把你得意的，我来考考你，妈妈昨天买了一条3斤2两重的鱼，每斤的价钱是5.5元，你算算妈妈花了多少钱买鱼？”
“这……”我在心里嘀咕着：本来列算式是5.5×3.2，可小数的乘法还没学过呀，要是妈妈买的鱼刚好重3斤就好了，就是3个5.5元相加得16.5元，可还有2两鱼的钱呢。突然，我灵机一动，把5.5元平均分成10份，每份是0.55元，2两不就是其中的2份要1.1元吗？再加上16.5元就得到17.6元钱了。当我把心中的想法说出来后，爸爸拍拍我的头说：“你还挺聪明的嘛，知道运用学过的知识。”
我的心里乐滋滋的。现在，我越来越喜欢数学了，它让我感受到我们的生活处处有数学，数学真是让我回味无穷！
评语：好一句“生活中处处有数学！”学习的最终结果是为了学以致用。你以一个儿童独有的视觉角度，发现了蕴藏在生活中的数学。你计算鱼的价钱的方法，看似稚嫩，但却是源于你内心深处最真实的感悟。你知道吗？你在不经意间几次用到了“转化”的方法，一次是把5.5×3转化成3个5.5连加，另一次是把5.5元分成10个0.55元，从而算出2两鱼需2个0.55元即1.1元。要记住，“转化”是数学上1/4
数学小日记
一种重要的思想与方法。其实，你的解法还暗含了乘法分配律，即把5.5×3.2转化成5.5×3＋5.5×0.2。你成功地运用自己已有的知识经验解决了生活中的实际数学问题。
如果说，成长是一个渐进的过程，那么数学的思想与方法也是在不经意间渐渐形成的。只要你在学习着、思考着、实践着、感悟着，你会长成一棵树，把根深深地扎进数学的土壤、生活的土壤、实践的土壤。在生命的林子里，把枝叶伸展开来，向上，向上，……。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9e39851e0e22590102020740be1e650e53eacf47.html