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【K12学习】小老鼠上灯台儿歌教案

发布时间：2023-08-23 19:09:06 来源：文档文库

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K12学习教育小老鼠上灯台儿歌教案编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。以下是小编搜集并整理的儿歌教案有关内容。小老鼠上灯台儿歌教案活动目标：1.感受儿歌的韵律感。2.能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。活动准备：1.老鼠和猫的布绒玩具。活动过程：1.产生兴趣。——教师出示老鼠的布绒玩具。有一天，一只小老鼠爬上灯台偷油吃，“啊，真香呀!”它正吃得津津有味时，来了一只猫，你猜小老鼠怎么了?——小老鼠最怕谁?为什么?2.学习儿歌。——教师边操作布绒玩教具，边完整念儿歌一遍。——猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了?(叽里咕噜滚下来——教师再次完整念一遍儿歌，其中在“猫来了”这句话后，幼儿加念“喵——”，以增强幼儿参与性，满足幼儿K12学习教育
K12学习教育的兴趣。——教师用双手做道具和角色进行无声表演，如一只手做灯台，一只手扮老鼠(见附文，请幼儿尝试配念儿歌。——请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。——你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?3.创编动作。——引导幼儿讨论：怎样表演小老鼠滚下来的动作?(如慢慢蹲下来，双手在胸前做环绕滚动状——请幼儿边念儿歌，边做自己创编的动作。小老鼠上灯台儿歌教案活动目标：①幼儿熟记儿歌。②能大胆的表演儿歌。③融入集体游戏，喜欢游戏活动教学。活动重点：学会念儿歌。活动难点：大胆、自信的对儿歌进行表演。活动准备：儿歌《小老鼠上灯台》、老鼠和猫的头饰若干。活动过程：一、谈话活动师：宝贝们有没有见过小老鼠(夸张表情?它是怎么样的呢?教师通过和幼儿讨论小老鼠，调动幼儿对老鼠的已有经K12学习教育

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