假如给我三天光明【打印】
发布时间：2013-12-30 来源：文档文库
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课题序号 授课课时 授课章节名 称 使用教具
第四册第2课
2 授课班级 授课形式
讲读
假如给我三天光明
多媒体
1、了解海伦凯特的事迹，结合她的生平经历，理解文意，并整体把握主要内容。
教学目的
2、学会多角度地观察生活，对自然、生活、人生有自己的感受和思考。 3、体会作者细腻生动、贴切感人的描写手法，学习她积极向上的生活态度。
教学重点
体会作者的人生态度，培养积极向上的生活态度。
教学难点 体会作者细腻生动、贴切感人的描写手法，学习她积极向上的生活态度。
更新、补充、删节内容
课外作业 完成课后“思考与练习”、《学案》相关习题。
教学后记
假如给我三天光明 第 1 页 共 8 页
授课主要内容或板书设计
假如给我三天光明 第 2 页 共 8 页
课 堂 教 学 安 排
教学过程 一、谈话导入
二、简介作者
三、初读课文 解决字词问题
四、再读课文，理清结构
五、思考讨论
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
明确教学内容、教学要求。
海伦·凯勒（1880-1968）美国女作家、教育家、社会活动家、演说家。一岁半时因患猩红热而盲聋哑，七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师。在莎莉文的帮助下，先后完成马萨诸塞州剑桥女子学校及剑桥拉德克利夫学院学业 并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位。1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。主要著作：《我生活的故事》、《愿我们充满信心》、《从黑暗中出来》、《我的后半生》。马克·吐温说，19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。
读课文，读准字音，理解词义。
1．识记字音 (1桦树( (2瞥见( (3粗糙( (4蓓蕾( ．．．．(5缝隙( (6奢侈( (7轮廓( 