句子成分分析

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

    定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

    状语有时位主前，逗号分开心有数。

构成句子的六种基本成分

主语、谓语、宾语；

——三种主要成分

定语、状语、补语；

——三种附属成分

句子的语法结构：

主 谓 宾

（定）

<补>

（定）

（我的 ）灵感〔在黄昏时分〕〔悠然地〕飘〈满〉了（全）世界。

主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚；

定语必在主宾前，谓前为状谓后补。

【状】

【状】

·

·

·

·

·

主 语

主语是多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

例：A、中国人民站起来了。

B、辱骂和恐吓决不是战斗。

C、提高产量靠采用先进技术。

D、发光的不都是金子。

充当主语的主要是：可由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词短语等来承担

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例句

（1）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。    

主语（偏正短语） 谓语

（2）公正廉洁   ‖   是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语） 谓语

（3）发生在温州的动车追尾事故‖是雷击造成的。

主语（主谓短语） 谓语

高考题

C、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。

D. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。

A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。

谓语
谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

例 A、明天晴天。

B、满天乌云顿时消散了。

——

——

名词

动词

C、树叶黄了。

——

形容词性

充当谓语的主要是：动词、形容词

例 句

（1）动词性词语经常做谓语。

他‖[只]答应了<一声>。      

主语 谓语（状语+动词+补语）

实验中学‖留下<过>(许多人)的梦。

主语    谓语（动词+补语+定语+宾语）

我‖[最近]去<了><一趟>惠州。

主语 谓语（状+动+补+宾）

（2）形容词性词语也经常做谓语。

太阳‖热烘烘的。   

主语  谓语（形容词+的）

人参这种植物,‖娇嫩<极了>。    

主语         谓语（形容词+补语）

说话‖[要]简洁<些>。

主语   谓语（状语+形容词+补语）

（3）主谓短语做谓语。例如：

这件事‖大家都赞成。    

主语    谓语（主谓短语）

任何困难‖她都能克服。    

主语       谓语（主谓短语）

大家的事情‖大家办。

 主语        谓语（主谓短语）

（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。

黄老师‖广东惠州人。        

主语  谓语（名词短语）

明天‖教师节。       

主语  谓语（名词）

她 ‖大眼睛，红脸蛋。

主语  谓语（定中短语，表容貌）

高考题

B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

D．信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。

与主谓相关的古汉语特殊句式

倒装句中的主谓倒装

  渺渺兮予怀。

小人哉，樊须也！

判断句中直接用名词充当谓语表判断

其人勇士。

刘备天下枭雄。

妪，先大母婢也。

宾语
宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。

例1、这就叫做信息。

2、我很尊敬他。

3、马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服务的手段。

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跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、代词，也可以是词组。

例 句

最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）

谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）

高考题

A．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。

A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

高考题

D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。

C．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。 （）

与宾语相关的古汉语特殊句式

宾语前置

1、在否定句中，代词作宾语，宾语前置。“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词

例、古之人不余欺也。

莫我肯顾。

2、在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。

例、微斯人，吾谁与归？

例、而今安在哉?

沛公安在？

定语
定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 “的”是定语的标志。

例：（冬天里的）春天。

（浅浅的）月光泻进了屋子。

我敬了他（三杯）酒。

（ 中国的）历史有（自己的）特点。

例 句

（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：

(弯弯曲曲)的小河。

(伟大的一班)同学个个洋溢着(青春)的气息。

(风平浪静)的港湾。

(我们美丽)的实验中学坐落在青山下。

（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：

(晓风残月中)的长城。

(古城大理)的湖光山色。

（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。

与定语相关的古汉语特殊句式

定语后置

1、用助词“之”把定语放在中心语之后。 

蚓无爪牙之利，筋骨之强。

蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强劲的筋骨。 

2、用助词“者”把定语放在中心语之后。 

客有吹洞箫者。

有一个吹洞箫的客人

3、用助词“之”和“者”把定语放在中心语之后。

  石之铿然有声者。

4、数量词作定语，定语后置。 

而常置酒一壶。

状语
状语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地点、状态、方式、或程度等。

他 [晚上] 学习。

汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。

咱们 [北京] 见。

他 [以他的机智] 战胜了对手。

。

表时间、处所的名词经常作状语，

介词短语常作状语。

一般状语紧连在中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边.

如: [在杭州]我们游览了西湖胜景。

与状语有关的古汉语特殊句式

状语后置（介词结构后置）

 1 、“以……”的形式 

例、咨臣以当世之事。

2 、“于……”的形式。 

例、静女其姝，俟我于城隅。

例、月出于东山之上，

通过科学家的调查，安排了新的研究任务。

由于努力学习了汉语，使他们在中国旅游很顺利。

随着时代的进步，让人们越来越重视综合素质的提高。

特别注意介词结构引起的句子缺主语，如：

独立成分

不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由移动

呼语：词、短语 同学们，加油啊！

应答语：词 好，编写方案就这么定了

感叹语：叹词 啊，祖国——母亲

插说：词、短语

那满山的枫树，你看，叶子全红了
昨天的书展少说 也有几万人参加。

小结：

“的”是定语的标志词

“地”是状语的标志词

“得”是补语的标志词

顺口溜：

主谓宾、定状补，

主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，

谓前为状谓后补。

状语有时位主前，

逗号分开心有数。

“的”定“地”状“得”后补

一定要牢牢记住！

五．句子成分分析实例

例句：全体同学都做完了语法作业。

全体同学都做完了语法作业。

全体 同学 都 做 完 了 语法 作业

注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。

六．修饰成分的排序

1．多层定语的排列顺序

多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容词+名词。

句例：（我们学校）的（一位）（有10年教学经验）的（优秀）的（语文）（女）教师。

2．多层状语的排列顺序

l多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语（表对象）

l句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。

高考题

D．我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 （2011广东卷）

答案D．语序不当，可改为“一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。

修改下列病句：

坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。

北京医院采用的这种治疗方法，具有疗程短、见效快、无副作用，能够达到标本兼治的目的。

由于人口增加，往往出现滥伐林木盲目猎杀、超限采摘、过量捕捞等等问题，造成多种生物物种濒危的严重后患。

答案：

坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一种观光方式。

北京医院采用的这种治疗方法，具有疗程短、见效快、无副作用的特点，能够达到标本兼治的目的。

人口增加，往往出现滥伐林木盲目猎杀、超限采摘、过量捕捞等等问题，造成多种生物物种濒危的严重后患。（“由于”导致缺主语，去掉。）

复句

1、并列复句

各分句平等地排列在一起，分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。

也　又　既……又
一方面……一方面
不是……而是等。

我们写对联不是装文雅，而是学知识
对后进学生，我们既要严格要求，又要耐心帮助。

2、承接复句

各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件。

又　便　于是等。

穿过一个干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看见了那个村子。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

3、选择复句

两个或两个以上的分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件。或者……或者　是……还是　不是……就是　要么……要么　宁可……也(决)不　 与其
……不如等。

通宝，你是卖茧子呢，还是自有做丝？
宁可站着死，决不跪着生！

4、递进复句

后一分句比前一分句有进一层的意思。

不但(不仅、不光)……而且(还、并)，或只在后一分句用“而且”、“并且”、“更”等，有时还用“不但”……“反而”表示。含有反诘语气的递进关系，还常用“尚且……何况”来表示。

这本书我看过，而且看了不止一遍。

你们连新战士的枪法尚且那么准，何况这位久经沙场的老将呢？

我们不但要掌握为人民服务的本领，还要有为人民服务的愿望。

5、转折复句　

在语义上，后一分句同前一分句相反或相对。

虽 虽然(尽管)……但是(可是、却)，或只在后一分句用“但”、“然而”、“只是”、“不过”、“却”等。

文章虽短，内容却很丰富。

这是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

6、假设复句

前一分句提出假设，后一分句推论结果。

如果(假如、要是)……那么(就)　即使(即便、纵然、就算、就是、哪怕)……也等。

如果不在战略上藐视敌人，我们就要犯机会主义的错误。
纵有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。

如果他不能实事求是，那么就会被淘汰 。

7、条件复句

　前一分句提出条件，后一分句推论结果。

只要……就　只有……才　除非……才　无论(不管、不论、任凭)……也(都、还)等。

只有先做群众的学生，才能做群众的先生。
我们无论做什么工作都要依靠群众。

8、因果复句

前一分句提出原因，后一分句说明结果。

因为……所以　由于……因此　之所以……是因为　既然……就(可见)等。

由于革命力量代表历史发展的方向，因此，它在本质上是不可战胜的。
既 要革命，就要有一个革命党。

9、目的复句

一个分句叙述事实或措施，另一分句说明目的。为了　为……起见　以　以便　用以　以免　免得等。

为了写好对联，必须认真学好对联格律。
我们要踏踏实实地把有关知识学好，以便 有一个好的基础。

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