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人教版六年级语文上册詹天佑教案
人教版六年级语文上册詹天佑教案
发布时间:2023-04-08 08:05:53 来源:
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人教版六年级语文上册《詹天佑》教案
《詹天佑》教案一
学习目标:
①学会
11
个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、
阻挠、控制”等词语。
②有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分,摘录喜欢的
词句。
③了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立
志为祖国做贡献的思想感情。
第一课时
导语引入,揭示课题
①我们伟大的祖国有悠久的历史,灿烂的文化,在五千年
的历史长河中,有多少英雄儿女一身正气,威武不屈,他们
热爱祖国,用毕生精力报效祖国。今天我们将走近深怀赤子
之心的爱国人士,去感受中华儿女的爱国情怀。
③揭示课题:詹天佑
简介詹天佑
初读课文,整体感知
①整体感知课文。
a
.自读课文,注意读准字音。
b
.交流哪些字词的读音和字形需提醒大家。
>
>
>
>
c
.交流哪些句子不容易读好,需提醒大家注意。
页
1
第
②再读课文。
a
.
用
“读了课文
____________
,
我知道詹天佑
_________
。
”
交流读课文后了解的内容。
b
.说说课文记叙了一件什么事?(詹天佑主持修筑京张
铁路的事。
)
③图文结合,
简介京张铁路。
(京张铁路,
南起北京丰台,
北至张家口,全长
200
千米。因为它是联结华北和西北的交
通要道。引起了帝国主义的垂涎,他们千方百计阻挠中国人
自己建造京张铁路。
)
了解背景,研读体会
①帝国主义国家是怎么阻挠和要挟的?请同学们自由读
2
—
3
自然段,
读完后说说你的感受。
交流时可参考以下句式:
“当我读到
__________
时,我感到
_________
。因为
__________
。
”
②重点研读以下几句。
a
.
“当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家
就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控
制我国的北部。
”
(
1
)指名几位学生交流感受。
(引导学生从“刚……
就……”
,
“阻挠”等词体会帝国主义的霸道、张狂)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9ef3777283c758f5f61fb7360b4c2e3f572725ef.html
《人教版六年级语文上册詹天佑教案.doc》
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