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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714320589 来源:
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解决大班额问题的对策
对于市区中小学大班额问题及对策
大班额现象是教育领域中一个发展极不正常、矛盾十分突出、危害十分巨大的社会现
象。解决好大班额问题,是保护师生的身心健康,促进教育事业健康发展的大问题,目前
已经到了刻不容缓的地步。
为了弄清我市大班额现状,切实找准问题症结所在,促进大班额的消除,市人大常委
会副主任
**
带领市人大教科文卫委员会相关人员组成的调研组,对我市“大班额”情况进
行了调研。调研组一行先后深入
**
区
**
小学进行实地调研,与市教育局、
**
区教育局、新
区教育局和
5
所小学负责人交流座谈。
从调研情况来看,我市大班额问题比较突出,有的学校已经达到怵目惊心的程度,学
生的课桌已经紧靠讲台放置,前后座位之间距离很小,坐在教室左右两侧最前排根本就看
不清黑板上写的东西。可以说,大班额问题已经严重影响到学校正常的教学秩序,加大了
学校管理难度,更影响到师生的身心健康,“大班额”还加重了教师负担,批改不完的作
业、大量的家访,使一些优秀教师的体力、精力严重透支。此举不利于教育事业的持续发
展
,
到了必须解决的地步。
按照
**
省教育厅《关于印发实施消除义务教育大班额计划工作方案的通知》
(
**
教基
一办〔
2016
〕
41
号)及
**
市教育局《实施消除义务教育大班额计划工作方案》要求,
2018
年前消除
66
人以上超大班额,
2020
年前消除
56
人以上大班额,
2018
年大班额占
比控制在
10.6%
以内
(
按照《城市普通中小学校校舍建设标准》
《农村普通中小学校建设标
准》
《中小学校建筑设计规范》要求,中小学标准班额为小学
45
人、初中
50
人
。市区
(县)教育局和学校尽管为进一步加快消除我市义务教育阶段大班额、超大班额做了大量
工作,但问题依然突出,必须采取有力措施,使之得到有效解决和改善。
一、基本情况
我市义务教育阶段共有学校
118
所,其中小学
81
所(另有教学点
38
个)
,初级中学
19
所,九年一贯制中小学
15
所,完全中学
1
所,
12
年一贯制学校
2
所,在校学生
55698
人,其中,小学
37614
人,初中
18084
人。特殊教育学校
1
所,在校学生
61
人。
2017
年全市义务教育阶段适龄儿童
12748
人,入学率
100%
。全市有幼儿园
102
所,
在园幼儿
19049
人。
全市义务教育阶段中小学共有班级
1424
个,大班额(
56-65
人)
152
个,占比
10.7%
。新区共有大班额
80
个,占全市大班额总数的
52.63%
(其中阳光中学
29
个、金
谟小学
14
个、文家明德小学
20
个、裕丰园小学
5
个、朝阳实验小学
12
个)
。全市超大
班额(
66
人及以上)
44
个,占比
3.1%
,新区共有超大班额
39
个班,占全市超大班额的
88.6%
(其中阳光中学
11
个,金谟小学
5
个,文家明德小学
8
个,裕丰园小学
15
个)
。
其余超大班额为
**
区塔坡小学
4
个班、王益区七一路小学
1
个班,全市超大班额和大班额
学校主要集中在新区。
二、大班额问题存在的主要原因
一是主城区公办小学(幼儿园)数量不足,就学难日益突出。随着新区不断开发建设,
新区学龄人口也逐年剧增,其中
2014
年新增
469
名,
2015
年新增
1430
名,
2016
年
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9f0fa9564631b90d6c85ec3a87c24028915f850d.html
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