执教人使用日期
初中__二___年级__语文___学科教案
李威
课型
教案
新类型授
主集备日期
自备李
主管人
主人威
课题
学习目标
第24课大道之行也第一课时研讨意见
《大道之行也》，就给我们呈现了一个理想社会。2．简介时代背景
《大道之行也》是《礼记·礼运》开头部分里的一段话，主旨是阐儒家理想中的“大同”社会的基本特征。二、出示学习目标
1、积累一些重要的文言词汇；2、努力提高朗读、背诵的能力；
3、了解“大同”社会的特征，并树立乐于奉献等观念。三、自学指导一生朗读课文，找出可能是难点和考点的字词。㈠需掌握字的读音：选贤与能jǔ讲信修睦mù
矜guān男有分fèn货恶其弃于地也wù
1、理解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基本特征。
2、自学翻译并背诵课文，掌握相关文言词语。
合
作释疑
重点
难点教具
引导学生把握“大同”社会的基本特征。
掌握相关文言词语
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㈡通假字１、选贤与能“与”通“举”，选举。２、矜、寡、孤、独“矜”通“鳏”，老而无妻的人。㈢词类活用：
1．故人不独亲其亲意动用法以„„为亲．2．故外户而不闭——名词用作状语，从外面。3．谋闭而不兴——动词用作名词，耍奸邪之谋的行为。4．盗窃乱贼而不作——动词用作名词，盗窃、造反和害人的事情。 