“金属的化学性质”教学反思
成明远;
【期刊名称】《甘肃教育》
【年(卷),期】2013(000)010
【摘要】高中化学教师应运用“实验、观察、思考、分析、得出结论”的方法进行探究式教学，注重培养学生探究、分析、推理和判断的能力，让学生在掌握知识的同时，提高化学素养。本人愿就自己的教学实践谈一点教学体会。
【总页数】1页(P.90-90)
【关键词】化学教学;金属;化学性质;衔接;实验
【作者】成明远;
【作者单位】天水市第三中学,甘肃天水741000;
【正文语种】英文
【中图分类】G633.8
【相关文献】
1.“实验探究式教学”在高一化学“金属的化学性质”教学案例及反思 [J], 杨敏
2.《金属的化学性质》教学三部曲——预设、生成与反思 [J], 高郡花
3.《金属的化学性质》教学反思 [J], 罗少军
4.金属的化学性质 [J], 戴璐
5.高中化学的信息化教学设计过程探究——《金属的化学性质》教学设计 [J], 仇亚洁
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