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正在进行安全检测...
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发布时间:1714496785 来源:
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初中语文《陋室铭》的优秀教案设计
初中语文《陋室铭》的优秀教案设计
教学目标:
1
、知识:继续掌握文言词汇,了解“铭”的特点。
2
、技能:学习本文托物言志的写法。
3
、情感:理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优
秀品质,不断增强个人的魅力。
4
、态度:用不同时代的眼光看待古代文化,客观的评价古人。
设计理念:张扬师生个性,强调朗读品味、渗透学法指导,重视合作讨论、渗透时代
观念——与时俱进。
课时安排:
1
课时。
教学过程
一、导入
1
、师:提一个问题让大家选择一下:设有一个王公大厦,要得到它,须说若干句违背
自己良心的话,做若干件伤天害理的事;设有一简陋室,那里绿色可人,有知音相伴,只
1
要你想拥有它便在你的眼前。你要哪个?
生:我选择后者,因为……
师:恭喜你,你的选择居然与一名唐代大名鼎鼎的诗人不谋而合,他便是刘禹锡。你
有望成为新时代的刘禹锡!
还是让我们来看一看刘禹锡的《陋室铭》吧!
2
、简介作者、解题,揭示目标。
本文选自
《全唐文》
。
作者刘禹锡
(
772
—
842
)
,
唐代诗人,
哲学家。
字梦得,
洛阳人。
曾中进士,官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力。政
治革新失败后,被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》
。这篇《陋室铭》
是被他贬为和州刺史时在任上写的。
介绍:表现文体的字有说、记、序、铭……。
押韵──追问:立即让学生浏览课文,找出韵脚和所押之韵。
二、初读课文,要求大声朗读,读正确、读流利,注意停顿。
过渡语:我国古代的诗文有很多都是用韵的,这些文章往往读起来琅琅上口,极具音
乐美。因此,古文往往需要大声朗读。请同学自由朗读本文,注意──大声朗读。
1
、学生自由读。
2
、指名读(注意正音、句读)
。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9fae8b239b8fcc22bcd126fff705cc1754275f04.html
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