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《三顾茅庐》第二课时

发布时间：2023-09-06 05:34:53 来源：文档文库

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《三顾茅庐》第二课时教案教学目标：1．通过文章中刘备的语言、动作体会刘备诚心诚意请诸葛亮出山，学习刘备尊重人才的优秀品质。2．体会文中三个比喻句前后两部分之间的关系；理解课文通过人物语言、动作刻画人物形象的写作方法。3．欣赏文中所描写的隆中美丽景色；积累课文中的优美词语：蜿蜒起伏、疏疏朗朗、清澈见底、青翠欲滴、秀丽宜人。教学重点、难点：通过体会文章中刘备的语言和动作，感受刘备的诚心诚意，学习刘备尊重人才的优秀品质。教学准备：1.教师：多媒体课件2．学生：阅读《三国演义》（学生版）教学过程：同学们，今天这节课我们继续学习课文《三顾茅庐》。一、复习词语，整体把握
1．出示词语：（1）还认识这些词语吗？谁来读第一排？刘备、关羽、张飞、诸葛亮你发现了什么？（这些都是课文中人物的名字）（2）谁来读第二排？疏疏朗朗、清澈见底、青翠欲滴、秀丽宜人、你发现了什么？（这些都是写隆中景色的词语）（3）谁来读第三排？下马步行、轻轻敲门、轻轻走进、恭敬等候你发现了什么？（这些词语都是写刘备动作的词语）（4）谁来读第四排？群雄纷争、三分天下、最后取胜、统一中国你发现了什么？（这些都是写诸葛亮对当时中国的形势分析后提出的取胜策略）（这些词语写的是诸葛亮分析了当时中国的形势后提出的策略）

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