人教部编小学语文四年级上册 第三单元试题
一、 读拼音,写词语。(8分)
bǐ jiào( ) láo gù( ) jūn yún( )
chóng dié( ) yuán gù( ) fèi lì( ) miàn lín( ) nèn yè( )
二、用“√"给加点字选择正确的读音。(3分)
曲折(qū qǔ) 谨慎(shèn sèn) 降伏(jiàng xiáng)
宅院(zhái zái) 吟诵(yín yíng) 倾尽(qǐng qīng)
三、比一比,再组词。(4分)
暮( ) 峰( ) 择( ) 输( )
墓( ) 锋( ) 泽( ) 偷( )
四、查字典,完成练习。(3分)
“题”按部首查字法,应先查部首 ,再查 画,“题”在字典里的解释主要有:①写作或讲演内容的总名目;②写上,签署;③练习或考试时要求解答的问题。“题西林壁”的“题”的意思应选 ,“题西林壁”的意思就是 。我还能用第 种解释组个词: 。
五、选择题。(8分)
1.下列说法中错误的一项是( )。
A.牛圈 B.鱼圈 C.马圈 D.猪圈
2.下列短语中搭配有误的一项是( )。
A.改变想法 改进错误 B.温和的阳光 光滑的墙壁
C.建筑住宅 抛出泥土 D.丰富的知识 伟大的工程
3.“刚采摘的西红柿很新鲜”中“新鲜”的意思是( )。
A.事物出现不久 B.食物没有变质
C.新奇,稀罕 D.空气经常流通,不含杂类气体
4.“茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。”这个句子写得真清楚,我知道了图( )画的爬山虎的脚是正确的。
六、选择合适的关联词填空。(3分)
要是……就…… 如果……那么…… 不光……还……
1.我们( )要仔细听老师的讲解,( )要仔细听其他同学的发言。
2.人应该有毅力,( )遇到困难( )后退,什么事情也干不成。
3.当一个人决定要征服黄蜂的巢时,( )他的这一举动,没有经过谨慎而细致地思考的话,( )这种行动就是在冒险。
七、句子练习。(6分)
1.《昆虫记》是严谨的一部科学著作。(用修改符号修改病句)
2.在下列现象中任选一种,把景物当作人写一句话。
大雪纷飞 杨柳依依 小溪流淌 瓜果飘香
3.那些叶子绿得那么新鲜,铺得那么均匀。(用加点词语造句)
八、把诗句补充完整并选择填空。(填序号)(5分)
①可怜九月初三夜, 。
②不识庐山真面目, 。
③梅须逊雪三分白, 。
1.看到新月初升的夜景,我想起了白居易的诗句:“ ”
2.有时候,我们对自己正在做的事因为一些原因,认识得不够全面,反而不及旁观的人看得清楚。正如宋代诗人苏轼所说的“ ”
九、根据所学知识填空。(6分)
1.从《蟋蟀的住宅》一文中,我认识了 的蟋蟀;从《爬山虎的脚》一文中,我知道了爬山虎 。这两篇课文告诉我们,只有通过 ,才能写出具体生动的文章。
2.细致观察和连续观察非常重要。“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的”一句主要体现的是 观察;“那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦”一句主要体现的是 观察。
3.入秋以来,一直下雨,妈妈叮嘱我一定要穿足衣服,因为谚语说了:“一场秋雨一场寒, 。”
十、阅读课内片段完成练习。(10分
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.请你选择合适的动词填入文中的括号里(贴 巴 拉 触)。这些动词清楚地写出爬山虎 。(3分)
2.画“ ”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”?为什么?(2分)
3.叶圣陶把“爬山虎的脚”比作“蛟龙的爪子”,这样写的好处是( )。(2分)
A.运用了比喻的修辞手法,形象地写出了“爬山虎的脚”像“蛟龙的爪子”那
样弯曲而尖细。
B.因为爬山虎是往上爬的,所以作者将它想象成一条蛟龙,“爬山虎的脚”自
然就成了“蛟龙的爪子”。
4.读了选段,你认为观察的时候应该注意些什么呢?(3分)
十一、阅读短文完成练习。(14分)
一篱蔷薇
①春天的头茬阳光,洒遍了村庄。我家屋后,一篱野蔷薇长得格外茂盛。
②我来到屋后,发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条,好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了,把皮一剥就往嘴里放,有点酸,有点甜,还有点涩,但青嫩得很,入口嚼几下就化了,这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。
③太阳是所有花儿的情人。在含苞待放的日子,所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放,初夏时节,当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时,我睁开了眼睛,一股浓郁而甜膩的香味直扑鼻子。我知道,蔷薇花开了!我翻身起床,趿拉着布鞋往屋后跑。
④呀!一篱笆的薔薇花都约上了,都约在昨天晚上一齐开放,谁也不赶早,谁也不赶晚。纯白的,浅粉的,挨挨挤挤,满枝满篱地开了,长长的绿篱上,仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中,一簇簇的黄蕊在风中招摇,引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了,摘了一朵又一朵,直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里,就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样,从菜园边割来一些竹枝,我开始做游戏。
⑤我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环,戴在头上扮公主,做新娘,彩排我们心中一个又一个的童话。
⑥等我们玩够了,蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久,透过一根根蔷薇枝,你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜,秋风渐起,浑身是刺的金樱子,就由青转黄转红了,味道也会从涩入甜。为了这点甜味,我们不怕衣服被扯烂,手臂被划伤,一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻,摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺,用嘴咬开它的肚皮,用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽,终于剩下薄薄黄黄的果皮,洗也不洗,迫不及待地放进嘴里,享受一点点酸甜。
⑦雪花飘飞,屋前屋后的树木干枯空荡,只有那一篱蔷薇依然青翠稠密,各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间,在它们的蔷薇山庄亦歌亦食,等待春姑娘的到来。
1.短文按照 顺序来描写野蔷薇的生长过程。请用“ ”画出能够表现
这种顺序的短语。这些短语体现了作者的观察是 。(3分)
2.认真阅读第③④段,归纳野蔷薇的特点。(2分)
3.文中画“ ”的句子运用 的修辞手法,形象生动地描绘了野蔷薇
的特点,表达了作者
的思想感情。(3分)
4.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
(1)野蔷薇不但色泽美丽,而且气味芳香。 ( )
(2)蔷薇花喜欢阳光,花儿都赶在太阳出来之前开放。 ( )
(3)从“由青转黄转红”“从涩入甜”等语句可以看出作者观察时不但用眼睛看,而且放到嘴里尝了尝。 ( )
(4)进入冬天,蔷薇枝叶会干枯衰败。 ( )
5.画“ ”的句子中加点的“有点”可以去掉吗?为什么?(2分)
十二、习作表达。(30分)
你一定观察过某种植物或动物,发现并记录了它们的成长过程与变化。请以“××观察日记”为题,选择自己最感兴趣的事物写一篇观察日记,要写清楚你观察中的发现、启示或者感受,注意日记的格式。
参考答案:
一、比较 牢固 均匀 重叠 缘故 费力 面临 嫩叶
二、qū shèn xiáng zhái yín qīng
三、示例:暮色 山峰 选择 运输 古墓 锋利 光泽 小偷
四、页(或日) 9(或11) ② 在西林寺的墙壁上题写诗文
示例:③ 试题
五、1.B 2.A 3.B 4.B
六、1.不光……还…… 2.要是……就…… 3.如果……那么……
word/media/image2.gifword/media/image3.gifword/media/image4.gifword/media/image5.gifword/media/image6.gif七、1.《昆虫记》是严谨的一部科学著作。
2.示例:小溪唱着欢快的歌儿流向远方。
3.示例:夏天的夜晚,是那么宁静,那么美丽。
八、①露似真珠月似弓 ②只缘身在此山中 ③雪却输梅一段香
1.① 2.②
九、1.不肯随遇而安、不辞辛劳 生长的地方,叶子和脚的特点 留心观察
2.连续细致 3.十场秋雨要穿棉
十、1.触 巴 拉 贴 是怎样往上爬的
2.不能。用“一脚一脚”更加形象,更能突出爬山虎往上爬的艰难和努力,用“一步一步”没有这种效果。
3.A
4.示例:观察要细致,要用心抓住特点进行观察,还要连续观察,注意事物的细微变化。
十一、1.时间 春天的头茬阳光 初夏时节 当白露为霜,秋风渐起 雪花飘飞 长期而连续的
2.①味道 ②浓郁而甜腻 ③纯白的,浅粉的 黄蕊 ④形态
3.比喻 洁白美丽 对野蔷薇的无比喜爱和真心呵护
4.(1)√ (2)√ (3)√ (4)×
5.不可以去掉。因为“有点”表示有一些、稍微,说明味道是淡淡的,如果去掉了,就表达不出这种意思了。
十二、略
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