小学语文听课心得体会
这学期我有幸参加了“赤峰市小学语文课堂教学竞赛”的听课活动，参加竞赛讲课的教师都是精英中的精英教师，老师们的课堂教学各具特色，亮点纷呈，充分体现了各位参赛者的先进的教学水平，设计精巧，语言精练。这些课，无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的教育观念，充分体现了以学生为本的新型教育理念。
综合这些教师的教学方式，我有以下几点需要借鉴：
一、课堂设计新颖，提高学生的学习兴趣
在课堂教学中提高学生的积极性，引起学生的学习兴趣是一堂好课的关门键点，学生对老师所讲内容感兴趣，并全身心的投入到课堂学习当中来，这无疑是一堂高质量的好课。在二年级的《奇妙的动物世界》这堂课中，教者让同学们课前准备了自己喜欢的小动物的头饰，并查阅大量相关自己喜欢动物的资料为上课进行了充分的准备。在上课时老师和同学们一起带上自己做的动物头饰变身成小动物进入动物的世界。这样大大提高了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力，是学生全身心的投入到课堂当中，这无疑是一堂让人享受的好课。
二、为评价有效而评价
在课堂教学中，我们不能奢望学生每次回答问题都准确全面，但无们不能打消学生的课堂回答问题积极性，所以我们在学生回答完问题后都会进行鼓励性评级，但是往往我们都会千篇一律的说“很好”，这样不能指出学生的缺点和不足，不能明确的指出学生存在的不足之处。如果我们以“你是个爱思考的孩子”，或“你说的非常准确、全面”或“回答的虽然很简练，但不够全面”“你太细心了”等等来评价，效果会更好。
三、引导学生在读中感悟
教师在教学过程中要把阅读权主动还给学生，给学生充分的阅读时间，让学生深入阅读，深入思考，与课本对话交流。“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”我所听的每一堂课都充分的做到了这一点，通过启发想象，让学生充分的感受，全身心的阅读，这样学生才能读出情感，读出味道。才能完全的体会出课文中的情感和课文所表达的含义。
四、课件制作精美，实用性强
多媒体教学是现在课堂教学中所必不可少的教学工具，图片、声音、动画、影像更能生动的体现出课堂所学内容，让学生能更全面的了解知识学习知识，而课件的精美、有趣更能吸引学生的阅读兴趣。
总之，在这次听课活动中，每节课都有闪光点供我学习借鉴。我会吸取其中的精华并尝试运用到我以后的教学后动中，来提高和完善我的语文教学。
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