统编版小学语文
四年级上册第1课 课内外阅读专项训练
一、课文回放。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸（dǐngfèi dǐngfó）。有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 那声音如同山崩(bēn bēng)地裂 好像大地都被震得颤动起来
1.划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。
2.“鼎”可查音序 ；还可先查部首_______，再查_____画。“鼎”在字典里的解释有：（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第 （______） 种解释。
3.读一读画线句子，也写一个连用两个比喻的句子。
________________________________________________________________________________________
4.短文从_____________ 、_______________ 、_______________ 这三方面描写潮来之时的景象。
二、课外阅读。
钱塘潮
每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来，潮头高度可达3、5米，潮差可达9米。
潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。
钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近窄到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。
农历七、八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。
1.“潮头高度可达3、5米，潮差可达9米”一句运用的说明方法是__________________。
2.“每年的春分和秋分”时，“引潮力特别大”是因为________________________________。
3.“澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样”这一句中，用“南北”的根据是__________________。这是一个比喻句，把________比作_______。
4.文末“潮水更加汹涌”的原因是（ ）。
A．江面束狭，沙坎阻拦 B．水量丰富，海潮顶托
C．江面束狭，海潮顶托 D．水量丰富，沙坎阻拦
5.这段文字主要写（ ）。
A．壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象 B．壮观的钱塘潮给人的深刻印象
C．壮观的钱塘潮与气象天文的关系 D．壮观的钱塘潮形成的原因
三、阅读短文，回答问题。
第一次
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他甚至还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但这两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚。有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“他还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶撇了撇嘴说①□“做大人的要帮他一把。”
然而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说②□“自己上，小乖乖，自己上。”
小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着③□
终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，他的小胖脸同时绽开了笑容——这真是了不起的胜利！
“好一个登山者！”胡子老爷爷摸摸孩子的头，“开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
人生会有多少个第一次啊！
1.在文中①②③后的方格内填上恰当的标点符号。
2.对小男孩想从马路上登上人行道的行为，文章共写了四人的态度，请分别加以概述。
（1）老奶奶的态度：_________________
（2）妈妈的态度：___________________
（3）小姑娘的态度：_________________
（4）胡子老爷爷的态度：_____________
3.“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”中的“这”指的是什么？
________________________________________________________________________________________
4.文章通过（_______）描写来表现小男孩，通过（_______）描写来表现旁观的人。
A．语言 B．心理活动 C．动作 D．神态
5.人的一生总会经历许多第一次，如：_______、______、________（简单列举自己的三个事例），其中令你最难忘的是______，因为_______________。
1.mèn dǐng fèi bēng
2.目 7 （1）
3.学生是树，老师就是深埋地下的根，没有老师学生就不能茁壮成长，当学生长成参天大树的时候，老师依然默默地无声无息地仰望着。
4.声音 颜色 气势
1.列数字
2.地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上
3.江水是由西向东流的沙坝门槛 沙坎 门槛
4.B
5.D
1.， ： 。
2.孩子还小，自己能力不足，需要大人的帮忙。 鼓励孩子自己上人行道，让他自己面对困难，学会克服困难。 相信小男孩是可以的，为他加油。 对小男孩勇敢地走出第一步表示赞扬，并对他的未来充满希望。
3.“这”是指小男孩两只脚都站到了人行道上。
4.CD AC
5.示例：第一次走路 第一次写字 第一次爬山 第一次爬山 我通过自己的努力爬上了山顶，学会了靠自己的力量解决眼前的问题。
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