经典诵读主持词
男：敬爱的老师合：大家好！
女：亲爱的同学们，
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，
女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化， 我们在朗诵中汲取和传承民族精神！
男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华诗词，与圣贤同行。
合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。
1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身” ，他上知天文下
知地理，神机妙算足智多谋。他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧
之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、
治学做人的深刻道理，读来发人深省。三（ 5）《诫子书》
3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受 ,而且在炎炎夏日为人们创造一
个清凉世界。自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温
柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。今
天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》
5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺
胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》
7、欣赏完脍炙人口的三字经， 让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗， 是中华诗词海洋中的一朵奇葩。 他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。三（ 6）《卜算子咏梅》8、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡
国奴的、充满血泪的日子。是呵，是我们的母亲 --祖国给了我们尽情欢笑的机会，我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏 《祖国我亲爱
的祖国》。
9、四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。 ：
“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。 ”今天已经是四月的第二十八
日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是
那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是
人间的四月天》留住四月的美好吧。林徽因的这首《你是人间的四月
天》表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。
11、梁启超在 1900 时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬
勃，热切希望出现“少年中国” ，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，
具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。二（ 5）
《少年中国说》
13：五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌， 如夏日的繁星，闪烁着夺目
的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》
15、生命因为有了愿望而丰富 ,愿望因为有了不断地付诸于行动
而精彩。放飞我们的梦想，让它去追逐太阳！四（ 3）班《放飞梦想》
17 有一位伟人，他高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。他的诗词是
中国革命的史诗， 也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。 他以豪迈的诗情， 唱出了一个伟大时代的灿烂篇章， 也唱出了华夏神州的灿烂美景。 请欣赏毛泽到的诗词《沁
园春。雪》表演者：
18、欣赏了《沁园春·雪》这首词，仿佛又回到了那个战火纷飞的年
代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、
磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。 让我们伴着悠悠古韵，接
着欣赏《古诗连诵》
19《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，做个懂得报恩的孩子。
20、《古诗连诵》
21、望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精
神深受中国各族人民的敬佩。 他在出师北伐、 壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱 《满江红》，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。
22、转过那钪锵的古韵，让我们回到我们熟悉的课堂，老师像妈妈一
样辛勤培育着我们，伴着我们健康成长。二（ 6）班《老师妈妈》
23、中国梦代表了中华儿女的共同心声，在春秋代序的历史潮声中，我们上下
一下，实干兴邦，在通往小康征途的奋斗征途上，我们继往开来。请欣赏诗朗诵
《中国梦》表演者：四 (六)班：
24、春眠不觉晓，处处闻啼鸟， ，夜来风雨声，花落知多少。伴着晚
春的阳光，让我们再一次回味经典诗歌《春晓》表演者三一班
25 清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托着思念，明月诉说着古今中外多少动人的传奇神话。当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，
心中总是引起无限遐想。 我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，苏轼千年的祝福带给我们亘古不变的感动。请欣赏李古原等带来的
《水调歌头 . 明月几时有》。
今天 , 畅游在经典的海洋 , 我们的胸怀变得更加宽阔；
今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；
我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！
朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空， 中华经典必将伴
随我们代代相传。 房镇中心小学五年三班 “历揽千载辉煌，长歌浩叹
古今 ”汇报展出到此结束，再见。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章。
女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。
合：谢谢各位！再见！
（二）今天我们相聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。中
华五千年的悠久历史， 孕育了底蕴深厚的民族文化， 华夏源远流长的
经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星，闪烁
着夺目的光彩；她又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。弘扬中华优
秀文化，打造精彩人生底色。今天我们循着先贤的足迹，去倾听古人
的教诲。
（三）今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今天，
我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。
（四）男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：“弘扬民族文化，承传中华美德 ”，岩寺小学第二届经典诵读汇演
现在开始。
22、19、《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，做个懂得报恩的孩子。
听说四 1 班的学生还在课余时间看《弟子规》动画片，朗诵的可有感
情了！
看远古，现今朝；赞先烈，听绝唱
古往今来的英雄数不胜数，感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬
郁勃。我们暂且把目光停留在三国这个乱世， 。一片落叶， 一声雁叫，
一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。
6、女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。 ”
男：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，
千百年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世
人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
经典诵读主持词
5 伟人者，不在于地位、而在于其拥有常人所未有的眼光。面对秋天，文人墨客，迁客骚人看到黄叶飘零，秋雨霏霏，于是便心忧意乱，情不自禁写小哀愁，发小感叹。可是有这样一位领袖，他看到的却是秋天的生机勃勃，忆起的却
是青春的意气风发。 下面请欣赏《沁园春 -长沙》，作者毛泽东，朗诵者： 四（一）
班 张志浩
20 对皎皎月色，东坡不由得把酒问月；望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将， 岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。 他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中
华民族的爱国心，令人振奋。
17 有一位伟人，他高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。他的诗
词是中国革命的史诗， 也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。 他以豪迈的诗情， 唱出了一个伟大时代的灿烂篇章， 也唱出了华夏神州的灿烂美景。 请欣赏毛泽到的诗词《沁园春。雪》表演者：
8 时光飞逝，大地无言，自古以来，土地与祖国的形象就紧密相连，我们热爱土地，我们也热爱祖国，对于我们来说，祖国的土地就是我们永远的根。
男：我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设，对这块热土我们有着无限
的眷恋和热爱，因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。 下面请欣赏诗
朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》表演者：五（四）班：
6 古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”
男：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百
年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历
代中国人奉为经典并不断流传 请欣赏《三字经》表演者：一（三）班：
诗：听吧，盛世中国告诉你一个地球的惊喜 ;听吧，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。我们在共 -产-党的领导下，正昂首阔步走进一个盛世中国。请欣赏诗朗诵《盛世中国》 表演者：
12 人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现
在有请一年级的小朋友给大家朗诵《三字经》表演者一（四）班：
10 如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。
合：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。
女： “春来江水绿如蓝”是春天的美景
男： “映日荷花别样红”是夏日的风光
女： “霜叶红于二月花”是秋天的艳丽
男： “千山鸟飞绝，万径人踪灭”是冬日的绝唱。
现在就让我们跟随诗人走进四季。请欣赏诗朗诵《四季之颂》表演者：五一班：
2 我是华夏子孙，龙的传人，我自豪，我有自己的祖国，我的祖国地大物博，幅员广阔，我的祖国山河秀丽，历史悠久。我骄傲，我有母语，我的母语是热血一
般的黄河的波涛， 我的母语是群星一般的祖先的名字， 我的母语是一种骄傲。 请听诗朗诵《我有祖国，我有母语》
22 中国梦代表了中华儿女的共同心声，在春秋代序的历史潮声中，我们上下一
下，实干兴邦，在通往小康征途的奋斗征途上， 我们继往开来。请欣赏诗朗诵《中国梦》表演者：四 (六 )班：
。诗：
青春是一首婉转悠扬的赞歌，梦想是一幅五彩缤纷的画卷。因为拥有梦想，我们每一天都站在新的起跑线上； 因为拥有青春， 我们可以尽情的放飞自己的梦想 .二年级《青春无悔 生命无憾》
黄河的水，昆仑的山，北国的飞雪，南国的椰林，都是祖国靓丽的风景。她不仅滋润着华夏儿女的血脉，也使祖国朝气蓬勃，永葆青春。请欣赏诗朗诵《我的南方和北方》表演者：四年级语文组
仰望国旗 ,她是那样的壮丽 ,那样的热烈 ,那样的纯洁 ,像一团澎湃的烈焰在霍霍燃烧 ,如漫天红霞在飞舞。 她是血与火的凝固 ,是光与热的聚集 ,是希望和追求的支点。因此 ,她历尽风雨而不褪色 ,永远闪烁着万丈光芒。仰望国旗 ,犹如仰望一段苦难的历史 ,一段血染的风采；如同倾读一部辉煌的史书 ,如同观瞻一幅宏伟壮丽的蓝图。仰望国旗 ,每一双明眸都热泪盈眶 ,每一个胸襟都有激情奔涌。请欣赏诗朗诵《仰望国旗》朗诵者三年级
在中华民族每一次危险和灾难来临的时刻，我们总会听到那个时刻发出的最强音。“你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子”这是人民
的意愿，这是大爱的体现 .爱人民、爱国家，爱在天地间。 下面请欣赏诗朗诵 《爱在天地间》，表演者：一年级
男：钢铁是怎样炼成的这部小说中最经彩的语录是： “一个人的一生应该是这样度过的： 当他回首往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为碌碌无为而羞耻； ”
女：我们教育战线上的的广大教师，辛勤耕耘在教育的第一线，披着星星和朝露上班，戴着月色与疲惫回家，早来晚走，无怨无悔，他们正在用自己的青春和生命谱写着一曲曲园丁赞歌。
男：请欣赏五年级老师配乐诗朗诵 —— 《这是我们的称呼》
结束语：
让我们再次用热烈的掌声对获奖同学表示祝贺！
男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响
女 ：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。
男 ：吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。
男： 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
女：：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
男 ：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
女：愿中华五千年经典文化永远传唱。
男 ：为实现伟大的中国梦再谱壮美华章。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 愿卢氏儿女豪情满怀为实现伟大的中国梦再谱壮美华章。
合： 城关一小“经典诵读比赛”汇报演出到此结束 。
合：祝大家：阖家幸福，身体健康，万事如意
朋友们，再见。
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