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正在进行安全检测...

发布时间：2024-01-04 07:00:24 来源：文档文库

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《七巧板游戏》优秀教案［教学目的与要求］(1掌握鼠标器的五种基本操作。(2学会使用七巧板软件进行游戏。(37解一般软件的使用方法，知道利用软件的“协助”来学习如何使用软件。(4利用益智游戏，让同学“玩中学”，增加学习兴趣。［课时布置］建议布置1-2课时。［教学重点与难点］重点：利用鼠标器的基本操作来玩游戏；熟练使用鼠标器胜利完成游戏。难点：熟练使用鼠标器。［教材分析与教法建议］1、教材的地位与作用本课是上一课的继续，旨在让同学熟练使用鼠标器，掌握鼠标器的五种基本操作。通过玩七巧板游戏，让同学在玩中学，玩中练，同时对软件的启动、退出、协助等知识进行初步的了解和掌握。2、教学方法指导
%1对于七巧板游戏的装置，教师可根据实际情况装置到一定的位置，通过演示和指导让同学能够正确地找到游戏，并能打开软件进行游戏。%1同学完成游戏后，教师要协助同学进行提炼总结，加强同学对鼠标器的五种基本操作的印象。%1“拼拼看”游戏教师可先让同学试一试，动手玩一玩，再针对游戏过程中出现的问题有的放矢进行讲解或请同学进行解决。%1在使用软件过程中，教师要教会同学使用“协助”系统来学习如何使用软件。［参考资料］合理布置时间，适时玩游戏从心理学的角度来看，能吸引人人胜的游戏必定是有挑战性的，并且能够自身支配和能表示自身才干的东西。电子游戏机的信息量大，变化无常，难易可调，程序可以反复，消费不高，娱乐不受时空限制等优点正好满足了人们的心理需求。适当的玩游戏，可以缓解人们紧张的心理,发泄心中的压力。益智类游戏有助于同学锻炼大脑和手的协调能力，有助于提高小朋友的智力、技能和智能。但是玩游戏要合理布置好时间，不沉浸于游戏中。沉浸于电子游戏机对儿童身心发展非但无利，而且有害。据科学研究标明：玩电子游戏不能开发智力，而迷恋游戏机则使有的同学

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