2020年“疫情防控开学第一课教案
“疫情防控,生命教育”开学第一课
主题班会教案
一(14班茅卫
一、活动背景：
2020年年初,新型冠状病毒肆虐，猝不及防地改变了人们的生活轨迹。疫情当下,我们该作何反思?如何更好的在行动上、ﻫ心理上应对在这场关乎每个人生命和健康的？要通过班会帮学生了解病毒,明白没有一个人是座孤岛。要让学生明白，保护自己，也就是保护他人。科学对抗病毒，进一步强大自己的内心，化危机为契机――领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长。二、教学目标
1、让学生正确认识疫情，切实做好防控。
2、通过抗疫中的感人事迹,感受疫情中普通火的不易和伟大,ﻫ3、通过致敬最美逆行者,学习榜样,强化使命感、责任感,帮ﻫ助学生树立理想信念。ﻫ三、教学难点
通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。ﻫ四、教学方法教师讲授、分享、讨论、实践五、班会准备
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2020年“疫情防控开学第一课教案
1、老师:班会教案,课件,新闻，图片
2、学生:搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻,并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任。六、教学过程ﻫ(一唱国歌激发热情
班主任：同学们,虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起；虽然今天我们不能和同学们在操场上大声齐唱国歌，可是,我们每个人心里都升起了国旗；每个人在心里大声唱着国歌；ﻫ2０２０年的开年,我们以一场“战疫”开场。在这场战役中,我们看到最义无反顾，最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强,在疫情渐渐缓解的春天里,我们重聚校园,心中更加感谢所有挺身而出的英雄们！所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油!
(二科学了解新冠病毒,远离恐慌和焦虑
同学们，当下你们还是读书的年纪,面对新冠疫情,我们首先要学习科学防疫,这样才能避免恐慌和焦虑，同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。1、什么是冠状病毒?
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物,可引起大和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织二将其命名为２019.nCov，即２019“新型冠状病毒”外,己知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较
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为常见，致病性较低般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
２、本次感染的患者临床表现有哪些?ﻫ提问:对于判断是否感染新型冠状病毒的症状,你知道有哪些?(学生举手发言，老师总结ﻫ老师：一般症状:发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微,无发热。严重者:
