议论文片段写作练习 教案
滕晓青
2016年12月2日
教学目标：
1、自主发现议论文论据写作的写作规律。
2、自主修改问题文段。
3、掌握议论文论据写作的规律
教学重点：自主发现议论文论据写作的写作规律。
教学难点：自主修改现有文段。
教学过程：
一、范例展示：
【文段1】
主题：梦想
陈安之曾做过18份工作，20岁的时候存款为零。一次在车展上看到一辆奔驰令他艳羡不已。于是拍了一张照片并挂在墙上。后来他经商成功，有人问他成功的经验时，他说想要成功就给自己贴个梦想板。正是他“使生活变成幻想，再把幻想化为现实”的奋斗目标，使他成功并成为当今华人中最著名的成功学专家。
【文段2】
主题：毅力
出生时，黄扬就患了徐动性脑瘫，连她的父母都没有指望他能够去上学，于是她凭着毅力单靠一本《新华字典》学会了汉字。后来偶然的机会令她发现了用鼻尖打字来进行写作。对写作充满了热爱的她再次凭着她那无比顽强的毅力，写完了一本《阴谋》。这也应了狄更斯的那句“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。”黄扬的毅力值得我们敬佩！
思考：这两则文段有何共同的优点？
（1）一句话明确点出论点。
（2）紧扣中心词叙写，言简意赅。
（3）引用名言，段末点题。
二、错例修改：
【文段3】思考：下列文段有何不当之处？
主题：点亮心灯
巴金一生中放不下的情节中，就有他对胡风的愧疚不安。十年文革中，巴金为求过关，批判了胡风，又列举了莫须有的罪名。而如今他回头审视自己时，无尽的痛苦便涌上心来：“好像挨了当头一棒，印在白纸上的黑字是永远揩不掉的，子孙后代是我们真正的审判官。”一个到了老年，深刻剖析自己的人，让我们明白，正义还在。
不当之处：中心不明确。 （师生讨论）
学生修改。时间：10分钟。
分享修改成果。
【文段4】思考：下列文段有何不当之处？
主题：梦想
马云曾说：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”我觉得这句话用于艾弗森的身上是很好的。艾弗森的梦想是纵横驰骋在篮球场上。尽管他身高不高，从第一次上场不被看好。但梦想推动他不断努力，使他从篮球场上的无名小卒到“篮球四皇”之一，走上人生巅峰。所以，不要轻言放弃，说不定下个路口梦想就实现了呢。
不当之处：点题点偏了！（师生讨论）
学生修改。
分享修改成果。
【文段5】思考：下列文段有何不当之处？
主题：志向
在莫扎特5岁时，他的父亲曾走进他的房间，看见他正在五线纸上涂画。父亲将他写的东西拿起来看，惊讶地发现是一曲莫扎特谱写的钢琴协奏曲，于是开玩笑地说：“你这曲子是不能演奏的啊！”小莫扎特有些生气了，便立下了坚定的志愿：在实践中千锤百炼，将来成为出色的音乐家。苏轼曾说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”莫扎特便是凭着这坚定的志向走向了成功。
不当之处：叙述啰嗦，大多与主旨无关！
学生修改。
分享修改成果。
三、课堂总结
通过本节课的学习和练习，大家一起探讨并发现了在有限的篇幅中写好考场作文的三个有效方法：一句话明确点出论点；紧扣中心词叙写，言简意赅；引用名言，段末点题。
通过当堂修改，大家发现，要真正做好这几点并不容易。因此，在今后的写作中，要多多练习使用这几种方法，才能熟能生巧。
四、课后练习：
【练习】请修改下列文段，重新拟定主题，重写一段话。
主题：战胜困难，阳光自信
对舞蹈充满热爱的舞蹈老师廖智，被一场地震夺走了家人和孩子，以及她轻灵舞动的双腿。即使如此，她也没有放弃过跳舞的梦想。十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞，而且做了很多健全时不曾尝试的游泳、攀岩、登山这些事情。她说，一旦发现你不再恐惧，困难也不是那么难以战胜。
主题：坚持
一场无情的地震，让热爱舞蹈的廖智失去了双腿。假肢带来的剧痛一度使她放弃重新起舞甚至重新站立行走的梦想。直到她不得不戴上假肢忍痛一步步挪到卫生间，发现穿戴假肢也并不是无法想象的事。于是她没有选择放弃，而开始尝试，选择坚持下去，最终学会了穿假肢站立行走，而且重新回到了舞台开始跳舞。对梦想的坚持，给了她一次重生。
五、板书设计：
议论文片段写作方法：
（1）一句话明确点出论点。
（2）紧扣中心词叙写，言简意赅。
（3）引用名言，段末点题。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a117c8d4fac75fbfc77da26925c52cc58bd69017.html
文档为doc格式