文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
七年级数学下册知识点及典型试题汇总
七年级数学下册知识点及典型试题汇总
发布时间:2023-03-27 00:50:10 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
七
年
级
数
学
下
册
知
识
点
及
典
型
试
题
汇
总
ModifiedbyJACKontheafternoonofDecember26,2020
七年级数学下册知识点汇总
第五章
相交线与平行线
相交线
相交线
垂线
同位角、内错角、同旁
内角
平行线:在同一平面内
,不相交的两条直线叫
平行线
__________
________
定义
:
__________
平行线及其判定
判定
1
:同位角相等,两直
线平行
平行线的判定
判定
2
:内错角相等,两直
线平行
判定
3
:同旁内角互补,两
直线平行
相交线与平行线
判定
4
:平行于同一条直线
的两直线平行
性质
1
:两直线平行,同位角
相等
性质
2
:两直线平行,内错角
相等
平行线的性质
性质
3
:两直线平行,同旁内
角互补
性质
4
:平行于同一条直线
的两直线平行
命题、定理
平移
一、知识网络结构
二、知识要点
1
、在同一平面内,
两条直线的位置关
系有
两
种:
相交
和
平行
,
垂直
是
相交的一种特殊情
况。
2
、在同一平面内,不相交的两条直线叫
平行线
。如果两条直线只有
一个
公共点,称
这两条直线相交;如果两条直线
没有
公共点,称这两条直线平行。
3
、两条直线相交所构成的四个角中,有
公共顶点
且有
一条公共边
的两个角是
邻补角。邻补角的性质:
邻补角互补
。如图
1
所示,
与
互为邻补角,
与
互为邻补角。
+=
180
°;
+=
180
°;
+=
180
°;
+=
180
°。
4
、两条直线相交所构成的四个角中,一个角的两边分别是另一个角的两边的
反向延长
线
,这样的两个角互为
对顶角
。对顶角的性质:对顶角相等。如图
1
所示,
与
互为对顶角。
=
;
=
。
5
、两条直线相交所成的角中,如果有一个是
直角或
90
°
时,称这两条直线互相垂直,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a138c08aa12d7375a417866fb84ae45c3b35c284.html
《七年级数学下册知识点及典型试题汇总.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
相关推荐
1
学生问题行为的原因和分析范文
2
学生会宣传部2021下半年工作计划例文
3
2022年424公务员联考《行测》《申论》模拟试题及答案
4
帕森斯《社会行动的结构》读书报告
5
成长的日记
6
呼市三中入学考试模拟卷
7
关于黄河的作文
8
性情艺术家初心最单纯,“美”和“善”创造力超强
9
暑期实践调查报告:海口市各类绿地调查报告
10
原KID及新KID已汉化的游戏列表
推荐内容
Hypermesh技巧总结范文上传bybaximu
2019-2020年九年级上学期期末教学质量抽查数学试卷
《认识角》教学设计
贵州省六盘水市九年级下学期生物中考五模考试试卷
2018-2019学年贵州省贵阳市六中学业水平考试模拟语文试卷(解析版)
2020-2021深圳北大附中深圳南山分校小学六年级数学上期中试题(附答案)
金工实训报告小结
青海省2017年中考数学试题真题(word版,含答案)
教师职业道德规范心得体会范文多篇
家长培训材料一