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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-09-12 13:00:25 来源:
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《春夜宴从弟桃花园序》教学反思
(
一
《春夜宴从弟桃花园序》是人教版高中语文课本选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》
第六单元的课文。这节课为公开课。由于为了更好的让指导老师给予指导,特别向曹老师
借用一个班来上。借用的班级是
4
班,也是为普通班,水平与
10
班类似。
在教材中《春夜宴从弟桃花园序》从属于第六单元,第六单元主要体现的是“文无定
格,贵在鲜活。
”
《春夜宴从弟桃花园序》在结构上的特点是一篇十分短小的散文,与其他
学过的散文有很大的差别,因而在教学上要注意这个特点。
经过分析,教学目标是:
1
、
疏通文意,理解文章中的典故与难句,背诵全文。
2
、
情逸兴。
理解文中“浮生如梦,为欢几何”流露出来的热爱生活、热爱生命的豪
3
、
感受古代散文“文无定格,贵在鲜活”的特点。
4
、
比较阅读《兰亭集序》摆脱“喜而悲”的陈套。
教学的重点在于背诵全文与延伸思考文章内涵。
采取较为传统的教学方式,导入部分直接进入课文。先叫学生朗读课文,注重字音与
释义,再全班朗读,要求整齐。随后进行解题。因为这篇课文从题目中可以获取大量的信
息,
有时间地点人物事件文体等,
根据题目提出问题:
为何举办宴会,
宴会是如何的情况?
文章的详细分析分为三个部分,在黑板上写出关键字,提示背诵,如下:
(夫)天地·····万物·····光阴·····百代······
一
(而)浮生·····为欢····
?
古人·····良有······
(况)阳春·····大块·····
二
会·····序·····群······皆····吾····独·····
幽····高·····开······飞····
三
不·····何·····如·····罚······
这样便于学生背诵课文,在利用分组背诵的形式让学生分部分背诵,再让学生翻译句
子,解释重点词句,并进行赏析。最后延伸部分是思考李白在文中体现的精神,即诗意的
有情调的生活。这部分引导学生努力思考解释。
在实际的教学中,课堂氛围较活跃,学生回答问题都有较大的积极性,背诵方面效果
很好。不足的地方是在解题是提了一个问题,但是在整个课堂却没有回答;在板书的设计
时也在中途时擦了一次黑板。这些是指导老师给出的意见。
希望自己在公开课上多多改进。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a15125352f60ddccda38a013.html
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