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最新丰子恺《忆儿时》练习题
最新丰子恺《忆儿时》练习题
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丰子恺《忆儿时》练习题
语文阅读理解
--
丰子恺
忆儿时
那是我五六岁时我祖母在日的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人,良辰佳节不肯轻轻放
过。养蚕也每年大规模地举行。其实,我长大后才晓得,祖母的养蚕并非专为图利,叶贵的
年头常要蚀本,然而她喜欢这暮春的点缀,帮每年在规模地举行。我所喜欢的,最初是蚕落
地铺。那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕,架着经纬的跳板,以便通行及饲叶。蒋五伯
挑了担到地里去采叶,我与诸姐跟了去,去吃桑甚。蚕落地铺的时候,桑甚已和紫而甜了,
比杨梅她吃得多。我们吃饱之后,又用一张大叶做一只碗,采了一碗桑甚,跟了蒋五伯回来。
蒋五伯饲蚕,我就以走跳板为戏乐,常常失足翻落地铺里,压死许多蚕宝宝,祖母忙喊蒋五
伯抱我起来,不许我再走。然而这满屋的跳板,像棋盘街一样,又很低,走起来一点也不怕,
真是有趣。这真是一年一度的难得的乐事!所以虽然祖母禁止,我总是每天要去走。
蚕上山之后,全家静默守护,那里不许小孩子们吵了,我暂时感到沉闷。然而过了几天,采
茧,做丝,热闹的空气又浓起来了。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买枇
杷和软糕来给采茧,做丝,烧火的人吃。大家认为现在是辛苦而有希望的时候,应该享受这
点心,都不客气地取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕,这又是乐事。
七娘娘做丝休息的时候,捧了水烟筒,伸出她左手上的短少半段的小指给我看,对我说:做
丝的时候,丝车后面,是万万不可走近去的。她的小指,便是小时候不留心被丝车捧轧脱的。
她又说:
“
小囝囝不可走近丝车后面去,只管坐在我身旁,吃枇杷,吃软糕。还有做丝做出来
的蚕蛹,叫妈妈油炒一炒,真好吃哩!
”
然而我始终不要吃蚕蛹,大概是我爸爸和诸姐都不要
吃的原故。我所乐的,只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅
子,都收拾去,而变成不常见的丝车、匾、缸。又不断地公然地可以吃小食。
丝做好后,蒋五伯口中唱着
“
要吃枇杷,来年蚕罢
”
,
收拾丝车,恢复一切陈设。我感到一种兴
尽的寂寥。然而以于这种变换,倒也觉得新奇而有趣。
现在我回忆这儿时的事,常常使我神往!祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童话里、戏剧里
的人物了。且在我看来,他们当时这剧的主人公便是我。何等甜美的回忆!只是这剧的题材,
现在我仔细想想觉得不好:养蚕做丝,
在生计上原是幸福的,然其本身是数万的生灵的杀虐!
《西青散记》里面有两句仙人的诗句:
“
自织藕丝衫子嫩,可怜辛苦赦春蚕。
”
安得人间也发明
织藕丝的丝车,而尽赦天下的春蚕的性命!
1.
从全篇文章来看
,\'
我祖母在世的事
\'
的
\'
事
\'
指的是
_________________________.
2.
作者在文中重点回忆了哪两个方面的快乐生活
?
>
>
>
>
>
>
>
>
3.(1
第
1
段中
\'
这真是一年一度的难得的乐事
\'
中的
\'
这
\'
指
__________________.
(2
第
4
段中
\'
我所乐的
,
只是那时候家里的非常的空气
\'
中的
\'
非常的空气
\'
指
________________
_.
4.
文中有一个字是串起全文的线索
,
是
___.
5.
文末用一个比喻总说了作者儿时有趣的生活
,
表比喻的本体和喻体各是什么
?
6.
你认为最后一段写得好在哪里
?
1.
养蚕,做蚕丝
2.
①蚕落地铺时的乐事;②做蚕丝时的乐事。
3.
⑴走跳板;⑵日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子,都收拾去,而变成不常见的丝车、
匾、缸。又不断地公然地可以吃小食。
4.
蚕
5.
本体:祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐
喻体:童话里、戏剧里的人物
6.
最后一段多了一份对世事的思考,体现了作者对生命的尊重以及热爱,升华了全文!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a1c5d6cace84b9d528ea81c758f5f61fb636280f.html
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