关于小班社会糖果教学计划的思考
小班社会糖果教学案例反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,观察糖果,知道糖果多样化,进一步感知圆形,方形,能够正确地讲出糖果的形状特征,适合幼儿园老师参加小班社会活动课,快来看糖果课的计划.事件设计背景
孩子们总是不清楚圆圈和广场.最近,他们发现孩子每天都来幼儿园给幼儿园带糖.各种各样,所以他们决定抓住这个机会,重新巩固他们对形体和教育的理解.孩子们,让孩子知道吃更多的糖对牙齿不好.
活动目标
1.观察糖果,知道糖果变化,进一步感觉圆形和方形.
2,能正确分辨出糖果的形状特征.
3,知道糖果对牙齿不好,少吃糖.
4.了解主要症状,了解预防和治疗的自我保护意识.
5.探索和发现生活的多样性和特征.
教学重点,难点
正确感知糖果的形状
活动准备
1.每四个孩子一盘各种形状的糖果
2.圆形方卡
活动程序
1,显示刺激兴趣的卡片.
“小孩,老师在这里有一张漂亮的卡片,嘿,看,这是什么样的卡片,是谁？ “
“好吧,孩子们太聪明了.这是一张圆卡.让我们用手指做一个圆（双手的拇指是一个圆圈）
2,改变魔法,展现糖果.
“孩子们,我会用圆圈来改变魔法,快速闭上你的眼睛”
'圈子已经改变,它已成为一个大糖果.谁说这些糖果是什么样的？ '3,分发糖果观察讨论.
让个别孩子讲述糖果的颜色特征.
让你的孩子找到像糖果一样的圆形糖果.
'谁能说,这种不圆的糖果的形状是什么？ “
“对,这是一个正方形.谁会用一只小手做成？ “
将拇指放在食指上并做一个正方形.让你的孩子在盘子里找到方形糖果.
4,糖果贴标
“孩子们,我发现了一个小秘密,你的盘子里有一张圆形和方形的卡片,发现它可以识别它. “
'小手册,给糖果宝宝一个分类.圆形卡片,方形卡上的方形糖果'
'每个人都在一起检查,是对的. “
5,活动延期
让你的孩子找出他喜欢和吃的糖果,并谈谈他的糖果的味道.
告诉你的孩子糖果味道鲜美,但你不能吃得多,否则你的牙齿就会受伤.
6,结束课程.
教学反思
在组织本课程时,目的是让孩子们更快地区分圆形和方形,所以我选择了孩子更感兴趣的糖果作为活动.在活动期间,大多数孩子都更加活跃,当糖果被分类时,活动更加清晰.总的来说,目标是好的.但是,也有一些年幼的孩子.可能是糖果太吸引人了.分发糖果后,我不太关注它.所以当孩子用手指指向圆圈和方形时,我会唱歌.此外,我觉得这个节日的目标有点低.它应该添加到颜色之间的区别.它还可以让孩子们谈论糖果的味道,以培养孩子的语言技能.对于延伸件,我觉得孩子可以接受老师的建议.活动结束后,带糖的孩子们来到花园的人数减少了.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a1f40f2f1b37f111f18583d049649b6649d7097f.html
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