逗号的用法
一、
用于需要分隔的主语和谓语之间
主语和谓语之间一般不用逗号。但主语和谓语如果比较长，需要加逗号以表示说话时中间有停顿，也便于阅读时分清句法结构。例如：
(1母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平的事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新生活。(朱德《回忆我的母亲》(2苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。(叶圣陶《苏州园林》
关于逗号用法的例句中的着重号均为本书引用时所加。例(l的主语较长，其后有停顿。例(2的谓语较长，而且是主谓结构充当谓语，前面不加逗号，与全句的主语的界限不易分清。
有些句子虽短，在主语和谓语的界限不清楚时也需要加逗号分隔，这种情况常见于古籍。例如《老子》第一章的一个句子有三种标点法：(3无名天地之始，有名万物之母。(4无名，天地之始；有名，万物之母。(5无，名天地之始；有，名万物之母。
本句由两个分句组成，从换气的需要来说，中间加一个逗号表示停顿一次就够了，如例(3。但在这样分出来的两个分句中，主语和谓语和界限是不清楚的，所以在主语和谓语之间需要加逗号表示语法上的停顿。由于对原意的理解不同，例(4和(5对主语和谓语的界限的划分也不同。
句子不论长短，在主语需要强调时，其后加逗号同谓语分隔。例如：(6青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（荀况《劝学》）(7她，教了三十年的书，绝不能看着一个人才被埋没。（李心田《永不忘记》）
二、用于带语气词的主语之后
主语后边如果带有“啊”“呢”“呐”“么”“嘛”“吧”等语气词，说话时有停顿，用逗号表示。例如：
(1祖国的海洋啊，多少人为你歌唱，多少人为你奔忙！(童裳亮《海洋与生命》(2他呢，很乐意地、全神贯注地把头深深地埋进校样中。(金平《老校对员》三、用于需要与动词分隔的长宾语之前
动词和宾语的联系比较紧密，中间一般不必加逗号。有一类提示性动词(如：表示、指出、声明、反映、报道、认为、觉得、相信、发现、看到、听说、知道、建议，宾语往往较长，在动词和宾语之间有停顿时加逗号表示。例如：
(1有的考古工作者认为，南方古猿是生存在第三纪之末与第四纪之初。(李四光《人类的出现》
(2考古学表明，鲸鱼也曾登过陆，终因躯体庞大沉重，还是回归大海去了。(徐世廷《生物几何学》
例(l的宾语是单句形式，例(2的宾语是复句形式，都比较长，前面加逗号表示停顿，帮助分清句法结构。如果为了强调提起下文，逗号可改用冒号。如果宾语是名词性短语，前面不能用逗号，比较：(3他认识到，他犯了一个严重的错误。(4他认识到他所犯错误的严重性。
例(3的宾语是谓语短语(句子形式，有相对的独立性，前面可以加逗号。例(4的宾语是名词性短语，在句中没有独立性，前面不能加逗号。四、用于前置的谓语之后
(1“怎么了，你？”（孙犁《荷花淀》）
(2真美呀，我家门前的路。（小学语文《我家门前的路》）五、用于句首状语之后
常见的句首状语有时间地点状语(当……时、在……前、在……上，评论性状语(当然、果然、真的、可见、据说、严格地说、一般说来，关联性状语(其次、那么、相反、此外、总之等后面加逗号有助于分出主语。例如：
(1在32亿年以前，最原始的生命在海洋里诞生。（童裳亮《海洋与生命》）(2在苍茫的大海上，狂风卷着乌云。（高尔基《海燕》）(3果然，雨过天又青。（徐迟《黄山记》）
(4总之，工业的发展带来了环境的污染，环境的污染危害人体健康，这种危害具有广泛性和潜在性。（于涌泉《为人类创造良好的环境──介绍环境科学》）句首状语在例 