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加拿大留学的签证新政策介绍
加拿大留学的签证新政策介绍
发布时间:2023-05-18 11:52:38 来源:
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加拿大留学的签证新政策介绍
2017
加拿大留学的签证新政策
1.
加拿大留学申请人必须在加拿大学校注册才能获得签证。获签后必须在
那所学校就读,如果中断学业,则可能将被驱逐出境。现行法规是只要有意愿在加
拿大留学即可。
2.
学生只有在被政府认可的学校就读,才能获得签证。学生签证
(Study
Permits
只发给指定有资格接收国际留学生的教育机构的成功申请者。现行法规
是任何教育机构均可。
3.
持有签证的全职学生在就读了
6
个月的学位
(degree
、文凭
(diploma
、证书
(certificate
课程,或职业性、专业性培训
(vocational or
professional training
之后,就可以不用另申请工作签证,而利用课余时间打
工,但是每周不能超过
20
小时
,现行法规是持学签的学生需另外申请工签才可打
工。
4.
只有在本地高中,或政府认可的教育机构就读的留学生,在就读含有实
习项目的课程时,才有资格申请该项目的实习工签。
现行法规是只要该实习是学
习的一部分,任何国际留学生都可申请。
5.
在本国政府认可的教育机构
(
含中、小学
就读的交换生、访问生,或者
已满足了上述教育机构录取条件的访问签证持有人,都可以在加拿大境内申请学生
签证。游客也可在加拿大境内申请学习签证,现行法规是不允许的。
6.
留学生毕业后
90
天学生签证自动无效,必须离境,除非申请到了有效
的工作签证或其他获准逗留的文件。现行法规是以学生签证的有效期为准。
7.
拥有外国国籍的原住民可以无需申请学生签证来加拿大学习。
8.
留学生在递交了“毕业生工作签证”申请后即可全职工作。
现行法规
是不允许的,直到毕业工签批下来才允许工作。
加拿大留学的签证通过秘籍介绍
专业选择对加拿大签证有影响
很多人认为,只要学校确认录取了学生,签证官就不会过多的关注学校具
体的相关事宜。实际上,这是错误观念。签证官不仅会认真看学校这边情况而且还
会思考。比如,你在国内本科是学电子商务的,结果去加拿大留学读研专业却是化
学。那么人家签证官看到你资料的时候就要思考了:一个学电子商务的改行学化
学,学得好吗
?
这样的人一定不能放进我们加拿大了。
所以专业选择上应该是要有比较明显的“承接关系”。国内学会计,去加
拿大留学继续学会计,这个算正常深造。国内学欧美文学,去加拿大学拉美文学,
这种也能说得过去。如果出国学习的专业已经有一定跨度了。那么就要准备好相关
有信服力的资料、证据向签证官证明自己确实是可以“转行”学好。
资金准备金额周期适当
提供证明的本质是为了向加拿大政府证明自己有能力负担在加学习期间的
学杂费、生活费等开销。一般来说,加拿大这边对于资金的
`
规定是要“解释
12
个
月资金历史”。这个意思并不等于“单笔大额存款存够
12
个月”,很多人认为一
定要将钱存在银行满
12
个月才能开始申请,这是错误的。其实只要能解释清楚来
源、证明历史清白周期无误,不一定要现金存款。活期、基金、理财产品、分红型
的保险都可以作为担保金。
学习计划必须合理信服
学习计划主要是向签证官陈述你的留学目的,也是签证官判断你的留学目
的和有无移民倾向的最重要资料。一般情况下,加拿大的签证官会假设所有留学签
证申请人都有移民目的。所有学习计划就成了规避“移民目的”的重要材料。
虽然我们都知道,相当一部分去加拿大留学的中国人都有移民目的,但在
学校计划里面却不能这么说。原则上来说,学习计划的核心思想是“好好学习,日
后报效祖国”。具体语言表述上,这种话却不能直接说,还是要讲究表达技巧。
除此之外,还要让签证官明白自己对加拿大的教育体制、就读的学校和专
业十分了解,目的明确,学习努力。签证官一般都喜欢有上进心的“好孩子”。
学习计划中最容易出错的地方并不是谈想法、望未来的感慨部分,而是涉
及事实论据的地方。事实部分一定要完全符合申请时递交的各种材料,不能有半点
出入。一旦有半点出入,可能就被判定为“材料不实”,直接拒签。
语言能力要尽量提高
加拿大留学签证申请中,影响签证官判断的还有语言。英语、法语水平,
对于加拿大留学签证来说尤为重要。如果语言关都过不了,正常交流都困难还谈什
么学习呢
?
而且在加拿大留学签证中,一般是申请人年纪越大,签证官越看重语言
这一项。一般来讲,对于加拿大留学签证,雅思最好能过
5.5
,如果雅思达到了逆
天的
6.0
水平,那么签证官对你的好评度会明显增加,过关概率会大大提高。当
然,超高的语言水平并不是强制要求,只是一个有利于签证过关的“加分项”。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a2fd7c2f5af5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92451.html
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