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发布时间：2023-12-12 05:03:41 来源：文档文库

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从“香菱学诗”说教与学
《红楼梦》是一部百科全书式的著作，里面的很多诗词更是值得玩味。而第四十八回中“慕雅女雅集苦吟诗”更是融教与学于一体，该章节不仅丰富了人物形象，更是把诗歌的精华展现得淋漓尽致。
联系香菱的一生遭际来看，这段描写是作者颇具匠心的安排。脂砚斋对此有精辟的分析：“细想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧室。且曾读书，不能与林湘辈并驰于海棠之社耳。然此一人岂可不入园哉。故欲令入园，终无可入之隙，筹画再四，欲令入园必呆兄远行后方可。”香菱本是出身于官宦世家，骨子里流淌着诗学的才情。但是不幸年幼被拐，后被薛蟠买去做妾，无缘学诗、写诗。当薛蟠因被打而以学习经商为由外出避羞时，香菱有幸随宝钗进入诗情画意的大观园，她的才情被激发，于是才出现了“苦吟诗”的场景。一、教之有道
黛玉是这一章节中的关键人物，通过指导香菱学诗，她的形象更加丰满，才情展现得更加淋漓尽致。多愁善感、体弱多病甚至有点尖酸刻薄是林黛玉留给大多数人的印象，但是通过香菱学诗，我们看到了一个不一样的林黛玉。
首先，学习信心的培养。“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”“你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”黛玉先把学诗这极其高雅复杂的事情化繁为简，然后又用鼓励的方式激发学习者的积极性，达到了事半功倍的效果。
其次，循序渐进，有条不紊。学习不能一气呵成，要运用规律。而黛玉在这方面表现了她高超的智慧。
第一步，打好基础，广泛涉猎。“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。”王维、杜甫、李白都是遣词造句的高手，代表了不同的诗歌风格，学好他们就学到了真正的诗歌精髓。角度准确，夯实基础，不可不妙。
第二步，讲究讨论，自主探究。“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听。”让香菱先谈体会，注重了学生的自主感受。香菱谈到了“大漠孤烟直，长河落日圆”一句的妙处，黛玉适时点拨：“你说他这‘上孤烟’好，你还不知他这一句还是套了前人的来。我给你这一句瞧瞧，更比这个淡而现成。”“说着便把陶渊明的‘暧暧远人村，依依墟里烟’翻了出来，递与香菱。”师生在讨论中逐步展开了关于诗歌传承、练字、意境等的学习，步步深入，有条不紊。第三步，学练结合，鼓励原创。香菱以“月”创作诗歌，第一首黛玉不很满意，却说“把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作”。鼓励在此刻效果立显，香菱又接连做了两首，在第三首中能结合自己的处境写月，“博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆”，得到了大家的首肯。在日常教学中，作文的写作也可以遵循上述的过程，达到理想的效果。林黛玉在此间表现了非同一般的教学过程，也让我们读到了一个热情、有耐心、有创造、有生机和活力的黛玉，极大地丰富了人物形象。二、学之用心
只有好老师是不够的，关键还在于学生的学。香菱在此时给了我们很多学习上的启发。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”学习首先要确定目标和理想。前面讲到，香菱本是官宦之女，骨子里流淌着诗学的才情，之前就常弄一本旧诗偷空看一两首，也喜欢陆放翁的“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”之类的诗句，对作诗充满着激情。到了诗情画意的大观园，她就迫不及待地拜师学艺，这是对理想的坚持和守候。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有兴趣理想，学习定会事半功倍。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”只有激情没有努力是不行的，香菱的苦学令我们汗颜。“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。”当香菱拿到写作诗题后，“又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定”。第一首被要求重写，她“默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回”。第二次诗作不佳时，她“便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”，“至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼睁睁，直到五更方才朦胧睡去了”。她冥思苦索，已近入魔，但终于觅得了佳句。作者用“疯”、“痴”、“魔”等字来形容香菱学诗的状态，一语道破天机。如果我们的学生在学习上能达到这种状态，何愁不成。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”顿悟是在自己苦心孤诣基础之上的。香菱从读诗、悟诗、谈诗到作诗，循序渐进，有条不紊，没有因为目标有难度就自乱手脚。她的咏月诗共作了三次，在不断的实践中总结作诗的规律、找到自己的不足。那第三次的诗作看似梦中偶得，实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。
“香菱学诗”不仅让我们看到了一个不一样的林黛玉，更让我们认识了香菱这一人物。她在《红楼梦》中是一个可悲可怜的人物，但是面对多舛的命运，她痴心不悔地追求精神世界的丰盈，“根并荷花一茎香”，终究“精华难掩”，完成了一个女子对理想的痴心追求！读罢，我们心潮起伏。

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