公司团建活动经典游戏

发布时间:2020-12-28   来源:文档文库   
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公司团建活动经典游戏
“红与黑”游戏变化——加油站竞争
游戏流程:
一、 全体参加者按自愿或讲师指派,组成4~6人的若干小组。小组的总数必须为偶数。 然后每两组配对,彼此作为竞争对手。每一小组假设正在经营一家汽车加油站。 请各组分别给自己的加油站命名,报知讲师。
二、 配对的加油站假设都处在同一城市,而且坐落在同一条公路交叉的两侧,彼此相对而居。他们争取着同样的顾客——过往的车辆。
竞争的对手们在教室中各自集中的地点应尽量相隔远一点,以免讨论经营策略时被对方有意无意地窃听去而失密,亮了底。
三、 各加油站定期决定下一周的油价。
经验证明:适当提价,可增加销售量;提得过猛,顾客就不敢问津了。但真正的赢利却与对手的定价策略密切相关。
其中规律:如果双方维持原价,这一周期内双方的销售额都只有2万元;若双方同时适当提价,则这一周期内双方的销售额都增至3万元;即共同受益。问题难在仅一方提价,另一方维持原价时,顾客都涌到对面价低的一方去,使那边顾客盈门,门庭若市,销售额猛增至4万元,而提价的一方顾客裹足,门可罗雀,销售额跌至只有1万元了。请看下表: 定价决策 本周期销售额(¥) 甲站 乙站 甲站 乙站
提价 提价 30000 30000 原价 原价 20000 20000 提价 原价 10000 40000
原价 提价 40000 10000 四、 一阶段竞争。
此阶段的特点是两对手之间互不往来,彼此不通气,各自关门决策。 这一阶段可包括若干调价周期(多可8轮)
每一周期给各加油站3分钟时间讨论并做出定价决策。 决策结果写在纸上呈交裁判(讲师),集中公布。
待此阶段各轮竞赛结束,裁判总计销售额,裁定下列名次或优胜方: 1、各对竞争者的优胜方;
2、全班各竞争对(两加油站)合计销售额最高的一对; 3、全班按全阶段销售额的头一、二、三名。 五、 第二阶段竞争。
方式与第一阶段一样,唯一不同在每一决策前,各站派出一代表,与对手方面的代表做短期私下接触沟通,谈判协调行动,达到定价默契的可能性。 名次裁决同前。
六、 总结。两阶段竞争结束后,各小组分别就下列问题总结讨论: 1、第一第二阶段竞争有何不同? 2、在这两阶段,各有何经验教训? 3、最理想的竞争策略是什么?
然后每组推1~2发言人,在随后的班级讨论中向全班报告讨论过程和结果,展开辩论,争取达成共识。
注意:分享与交流过程由各讲师操控,游戏所传达的除参与者亲验式体会,讲师的点拨起
着点睛作用,必不可少,须精心准备。另外,变形还有纸牌游戏等。

“破冰”游戏


“破冰”之意,是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊,就象打破严冬厚厚的冰层。这个“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。以下是此游戏的几个玩法:
—低风险的破冰游戏例子包括
· 让人们自我介绍。
· 两人一组组成一对,要求每一拍档介绍同组另一拍档的名字、工作等情况。 · 让人们介绍各自不同的培训经历。
· 将所有参与者的从商年数相加,指出相互学习的重要性。
—更富挑战性、耗时的破冰游戏包括 · 显示团队合作的价值
· 参加者根据所给的特殊声明书中所列清单扮演拾荒者。他们将与同班的学员在这场比赛中竞争,为鼓励互相认识,对那个最先完成任务的人给予奖励。
注意!不是所有的破冰游戏都会起作用。有一些甚至会出现反弹,给你随后的培训造成阴影。为避免此种结果,考虑以下方面:
· 调整长度以适合个案。一个25天的培训可教复杂的破冰游戏,一个几分钟的快速练习则适合一天以内的课程。
· 了解你的听众,并不是所有的成年人都愿意一开始在教室做一些他们觉得有点琐碎的小事。一般而言,地位越高的人越不愿冒险做可能使他们看上去愚蠢的游戏。
· 人们的穿着打扮可能给你一个暗示,帮助你判断一开始究竟有多少学员愿意冒险尝试。你应根据他们的穿着打扮来选择游戏的开放性。

· 已经互相认识的人会发现这类练习没什么意思。来自不同公司的人组成的学员往往会感觉破冰游戏有助于相互了解。
· 在企业内部举办的培训应选择较少冒险的破冰游戏。 实践中我们已发现,从破冰游戏中学到的如何处理“软件”(例如避免磨擦和人际交流)所获得的好处远大于学习电脑软件,而且,经常与他人合作的学员比那些只与少数人合作的人更愿意参加特殊的练习。

培训游戏—创造力游戏—高空飞蛋

活动目的
体现小组成员的创造力及团队精神 形式:3个人一个小组为最佳 类型:创造力,团队合作 时间:30分钟
材料及场地:每组鸡蛋一只,小气球一只,塑料袋一只,竹签4只,塑料匙、叉各2支,橡皮筋6条;3层楼及楼下空地 适用对象:所有学员 操作程序
1、培训师把上述所说材料发给每组,,而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把
鸡蛋放下来,为了不使鸡蛋摔破,可以用所给的材料来设计保护伞。
225分钟之后,每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋,其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。 3鸡蛋完好的小组是优胜组,可以进行决赛,胜出者,培训师可以给一些小礼品作为奖励 关讨论:
你们组的创意是怎么得来的?
在小组合作过程中大家的协调程度如何?

呼啦圈



时间:
l小时以上

人数:
不限,人数较多时.需要将队员划分成若干个由1216个人组成的小组。

道具:
(每个小组
·2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈 ·1个秒表。 ·1个哨子。

概述:
这是一个随时可用的、引人发笑的游戏。

目的:
培养整体观念。 准备: 步骤:
1.把队员们分成若干个由1216个人组成的小组。 2.让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。
3.等每个小组都站好圆圈、拉好手之后,任意选一个小组,让其中两个队员松开拉在一起的手,把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上,让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。

4.现在,让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去,每个队员都需要从呼啦圈中钻过去,如主图所示。两个呼啦圈重新回到起点后,本轮游戏结束。 5.吹哨开始游戏,同时开始用秒表计时。
6.第一轮游戏结束后,祝贺大家成功完成任务,并通报各小组完成任务所用的时间。重新开始一轮游戏,并告诉队员们这次要求大家能更快一些。反复进行45次呼啦圈传递,确保队员们知道他们需要一次比一次快。

讨论问题示例:
·你们在游戏过程中碰到了什么问题? ·怎样分析问题的?
·游戏过程中有无领导者或教练员产生? ·哪些因素有助于成功完成游戏? ·哪些因素使完成任务变得更加困难? ·有没有确定出比较现实的目标?

安全:
如果有人身体的柔韧性较差,不适合参加这个游戏,那么可以让这些人来计时,或是充当监护员。如果你在游戏中使用了监护员,要让监护员尽量跟着呼啦圈移动,这样当钻圈的人不小心被绊倒的话。他们可以及时保护和搀扶。

变通:
1.在每轮游戏开始前,给每个小组一分钟计划时间。
2.让每个小组在开始新一轮游戏之前,事先确定出本轮游戏的目标时间。

捆绑行动




时间:
2040分钟,取决于参加人数的多少。

人数:
820个。




道具:
·一根30米长的绳子(能够把整个小组捆五圈
·一条小路。约100米长,取决于障碍物设置的困难程度。

概述:
这是一个放松性的游戏,鼓励队员更好地相互了解。

目的:
1.使队员们参与到一个具有创新精神的团队中来。 2.让队员们从队友身上学到东西。
3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。

准备:
选定路线。事先把彩色飘带绑在树干或较低的树枝上,标出路线。如果团队能够沿路克服一些障碍,比如一颗倒下的大树,或者楼梯中的一段台阶,游戏将更有乐趣。

步骤:
1.所有人都站好,靠近,整个团队挤作一团。
2.把绳子绕所有人捆五圈后扎紧,以不妨碍他们运动和呼吸为宜。 3.整个团队沿着指定的小路前进。
4.他们沿着小路前进时,每个人都要展示自己独特的,或曾经参与过,引以为豪的才能或经历。告诉大家,当他们到达终点时,你将随意挑选队员转述别人讲过的话。这样他们就能更加注意去倾听别人。

讨论问题示例:
·游戏结束后,你发现别人有什么才能?而这些才能以前你并不知道。 ·对于团队创新,你有何认识?

安全:
密切注视每一个人,保证他们不被绊倒。如果一人不慎摔倒,整个团队就有可能倒下,紧束的绳子有可能伤及他们。

变通: 1如果事先没有时间标出路线,可以口头告诉他们。或者你在前面带路,让他们跟上。 2.如果你确实想给团队一些挑战,可以蒙住他们的眼睛开展游戏,同时多安排几个监护员

囊中失物
形式:11-16个人为一组比较合适
材料与场地:有规律的一套玩具、眼罩 适用对象:所有人员 时间:30分钟


活动目的:
让学员们体验解决问题的方法,学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度,如何达到共识,并进行配合共同解决问题。 操作程序
1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩,而后发出游戏规则:
我有一套物品,我抽出了一个,而后给了你们一人一个,现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色,”我就会回答你,你手里拿着的物品什么颜色,但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品,不得摸其他人的物品。
2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。 有关讨论
你的感觉如何,开始时你是不是认为这完全没有可能,后来又怎样呢? 你认为在解决这一问题的过程中,最大的障碍是什么? 你对执行过程中,大家的沟通表现的评价如何? 你认为还有什么改善的方法?

拼图游戏
目的:沟通类、团队训练 人数:适合4~16 道具:硬纸若干
说明:1、按如图所示制作15张硬纸,将其打乱分拆成5份装入信封。

2、小组内每人得到一个信封,小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形。

规则:
1、全过程不许交流
2、每人手里拿到的卡片只许给别人,不能从别人的手里拿卡片(不能帮助别人拼图) 任务: 小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形,最快的小组获得胜利。

陷阱:每个人自己完成以后认为OK了,就不愿将自己的纸片交给别人了。(不能自己完成就算了)

点评:状况共有。

目标:
5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务。交换纸片即是交换资源。
在统一目标的指引下,资源信息要共享,彼此愿意、善于分享,将组织利益置于个人利益之上才是真正的“状况共有”

代号接龙
内容:这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。 方法:

1)人数在10个人以内最适合
2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼。
3)参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号…… 4)游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“12,其意思就是由第1个人传给第2人的意思。
52号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“25”的话,2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。 6)如此一直进行比赛。
7)如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼。
8)鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。
重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应。


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/a314a5134631b90d6c85ec3a87c24028915f8541.html

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