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《苏轼词两首》念奴娇 赤壁怀古教案
《苏轼词两首》念奴娇 赤壁怀古教案
发布时间:2023-07-16 18:36:57 来源:
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苏轼词两首
【教学目标】
一、知识教育目标
1
.继续感受、品赏词的意境、词的情韵。
2
.了解不同时期词作者的创作风格。
二、能力培养目标
1
.初步了解豪放派的艺术特点。
2
.从词句入手,体会炼字炼句的妙处,进而把握作品的意境。
三、德育渗透目标
体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境,在词的艺术境界中提升自己的人格,净
化自己的情怀,树立爱国、报国的宏大志向。
【重点、难点及解决办法】
初步了解豪放派的艺术特点,从词句入手,体会炼字炼句的妙处,进而把握作品的意
境,是本课书的重点和难点。
1
【课时安排】
1
课时
【教学步骤】
一、明确目标
1
.初步了解豪放派的艺术特点。
2
.从词句入手,体会炼字炼句的妙处,进而把握作品的意境。
二、整体感知
1
.导入新课
词到苏轼,是一大转变。他以洒脱旷达之气入词,词体也由形式的解放进而为内容的
革新,形成了豪放词派,对南宋爱国词人的影响尤其显著,留下了更为丰富多彩的词篇。
(板书课题)
2
.写作背景
苏轼出狱后被派往黄州,名义上是团练副使,其实要受地方官员的监督管制,形同囚
犯。为了排遣内心郁闷,他在住地临皋东面的山坡上盖了房子,取名“雪堂”,自号东坡
居士。每天早饭后他就到那里去读书,跟朋友们谈论,或浏览风景。有时也到稍远的地方
走走,到过赤鼻矶(当地人误以此为“赤壁”)
、岐亭等地。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a35c7e9af80f76c66137ee06eff9aef8941e48a3.html
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