高一新班主任工作计划

高一班主任要尽快建立良好的班风、学风和一整套较为 系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽 快投入到高中的学习中来。以下是由聘才网小编为大家整理 的相关内容，欢迎阅读参考。

一个优秀的班集体，必定有一个优秀的班主任在领导， 作为高一年级的班主任，即使光荣的，但需要有强大的抗压 能力。因此， 21 世纪教育网在新学期来临前，准备了一篇高 一班主任工作计划，希望您能喜欢。

一、指导思想

以学校和高一年级组的工作计划为指南，认清形势，鼓 足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面积 极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实 践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法， 总结经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当 中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学 习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育， 激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和 能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

二、全班情况分析

本班现 人，男生 人，女生 人。

三、奋斗目标 让优秀成为一种习惯 让 4 班成为一面旗

四、工作重点和措施

（ 一 ） 熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为 计划提供现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个 学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立 感情和融洽的师生关系。

（ 二 ） 、加强班风 （ 制度 ） 建设，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重， 所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我 计划主要从以下几个方面入手： （1） 制定班规班约等，让学 生具有较强的团队意识和纪律意识。 （2） 加强班级文化建设。 （3） 通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培 养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和 成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位， 发掘创新精神。

（ 二 ） 、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。 班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的 管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于 班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要 认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部 树立威信 ; 第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方 法; 第三，严格要求班团干部在知识、 能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即“以点带面” ; 第四，培养干部团结协作的精神，要能 够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整 个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性 和进取心，亦即“以面带面” 。

（ 三 ） 、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习 氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能， 各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的 知识基础，考上理想

的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学 习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学 科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气 氛。

（ 四 ） 、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

1、加强安全和法制教育。

2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理 教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材 施教，因势利导，促进学生身心健康发展。

3、组织学生参加各种考试和竞赛， 加强考风考纪建设。 平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生 的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫 折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证 学生顺利过度。

4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪 律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习 习惯、劳动习惯和作息习惯。

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会， 加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和 级部开展的各项活动。

五、班级建设时间安排

1、九、十月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委 的工作能力，完善班级的各项规章制度，对班委进行具体分 工，责任落实到每个班委 ; 同时明确学习目标，制定合理的 学习计划，营造班级良好学

习氛围，养成良好的学习习惯。

2、十一月份： 各项规章制度强化教育。 为月考做准备， 加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试。

3、十二、元月份：加强学风班风建设，为迎接期末考 做准备。 XX-XX 学年高一上学期班主任工作计划高一阶段是 学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新 课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的 发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现 高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理 想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养 良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀 的班集体而努力奋斗。

根据学校的安排，本学期本学期我担任高一 (4) 班的班 级管理工作。 本学期高一 (4) 班共有 41 位学生，女生 21 人， 男生 20 人。学生有了半年的学校生活后，基本上已经适应 学校的管理方式。大部分学生在行为习惯方面有很大的改善， 但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯。其实他 们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏 激情，自信心不足、 自尊心不强， 但逆反心强、 自我意识强。 其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的 " 不良分子 "。这 些都给班主任的工作带来了很大的困难。

但幸好前半年 xxx 老师的工作中，打下了良好的基础， 班级的学生，养成了比较好的学习生活习惯，班里也陆续出 现了一些品学兼优的模范生，时时在无声的引领全班的学习 和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思 想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发 展自己，顺利的过完本学期生活，我根据学校的计划展开工 作，制定本班的计划如下：

一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。 在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导 之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人 谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或 被注意的感觉 ; 通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明 白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点， 改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少 讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。

二、紧密联系家长，作好家访工作。 学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立 紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材 施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协 助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得 沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。

三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级 工作计划。

1. 培养自己的心腹 同学中相处的时间多，可能有时有 些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信 任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我 反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行 抽查谈话，了解班级情况。

2、加强班干部、团干部的工作指导 首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得 到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化， 细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会

议进行决议。

其次、发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会 议让学生管理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活 动。

最后、通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如 何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长 如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总 结。

四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进 行团体思想心理教育

1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高一下学期阶 段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改 ; 接受新知 识的压力 ; 人际交往的苦恼 ; 家庭的压力 ; 再加上青春期的心 理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。 所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如 " 找出缺点，

完善自己 " ，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的 " 乳酪 " ，感恩，远离烟酒等主题班会。

2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼 仪、三大高压线。 带领学生继续解读 《中学生行为规范》 、《中 学生管理规定》 ，并以之教育、约束学生，努力促成学生形 成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范 的考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监

督评价

3、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分分阶段 地开展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通安 全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、 " 你丢我 拣 " 卫生保洁意识等。积极参加学校班会课设计工作。

五、重抓学习，提高学习效率和成绩。

我班学生最明显的是对学习无兴趣，学习积极性不高， 主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么 连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学 生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所 改善。所以在学习上，我采取了以下的措施：

1、要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检 查和不定期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉 等。这在我班已经延续了两年，效果很好。

2、加强早读制度。由课代表进行早读情况登记。

3、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当 天完成，晚自修第三节课后收作业，并检查无缺交才统一放 学。

4、强调考试复习、抓会考。在期中考、期末考、会考 前强化学生复习，成立学习监督小组并安排进行全班检查。 组织好学生在考试期间进行复习。

5、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立 学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀，成绩进步显 著的学生， 树立几个思想健康、 成绩优秀的学生为班级楷模。

6、加强对各项竞赛中获奖同学的奖励， 除学校奖励外， 还设置班级奖励，以鼓励优秀学生，激励有潜力的学生。

7、平时利用本班及外班学生的优秀事例来鼓励学生学 好现在的基础知识专业，以便将来的升学。

时间总是会走，我也知道自己的能力还不是很强，所以 更不能放松对学生的要求，我会努力的进行思想政治工作计 划教育，争取取得学生的生活和学习习惯的长足进步。

一、指导思想 以学校和高一年级级部的工作计划为指南，认清形势， 鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面 贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，积极推 进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能 力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结 新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中， 如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和 生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发 学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力， 使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

二、全班情况分析

本班现 56 人，男生 12 人，女生 44 人。整体而言，作 为高一文网班学生生源素质较好于普通班，在管理方面相对 会好于普通班 ; 但是作为高一文网班不能仅停留在班级管理 的低层次上，要把班级的目标定格在学习成绩上，简单的一 日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对文网班来 说微不足道，更应该在学习方面有所提高和突破 ; 做学风上 的引领者，当成绩上的模范兵。

三、奋斗目标

1、班风、学风、考风优良。

2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步 养成。

3、学生德育考核合格率。

4、建立目标管理体系，动态管理学生。

5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。

四、工作重点和措施

( 一 ) 、加强班风建设，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重， 所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我 计划主要从以下几个方面入手： (1) 制定班规班约、一日常 规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。 (2) 加强教 室和宿舍文化建设。 如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言” 、 “感动高一 (313) ”等文化背景。 (3) 通过让学生轮流当值日 班长，让学生参与班级管理， 培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识， 提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治 能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

（ 二 ） 、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。 班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的 管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于 班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要 认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部 树立威信 ; 第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方 法; 第三，严格要求班团干部在知识、 能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即“以点带面” ; 第四，培养干部团结协作的精神，要能 够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整 个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性 和进取心，亦即“以面带面” 。

（ 三 ） 、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习 氛围。

高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各 尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知 识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积 极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会 积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极

向上的学习气氛。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚 力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛 围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得 整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密 结合，都想为集体争光。

（ 四 ） 、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为

100 %，学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。

2、 根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理 教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材 施教，因势利导，促进学生身心健康发展。

3、 组织学生参加各种考试和竞赛， 加强考风考纪建设。 平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生 的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫 折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证 学生顺利过度。

4、 结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪 律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习 习惯、劳动习惯和作息习惯。

5、 结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会， 加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和

级部开展的各项活动

高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要 指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注 学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强 班级管理，实现高一向高二的顺利过度。弓I导正确的集体舆 论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学 法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成 绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。

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