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正在进行安全检测...

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夜莺的歌声公开课教案

一、导入：
1、歌曲、图片了解苏联卫国战争
2、通过刚才的一组图片，我们简单了解了苏联卫国战争，这节课让我们走进苏联卫国战争，认识一位小英雄。
3、板书课题：夜莺的歌声。齐读。谁来说说小夜莺指的是谁？（一位小游击队员）讲了小夜莺怎样的故事？快速默读课文，找出答案。
二、初读，整体感知
1、交流：谁来说说，讲述了一个怎样的故事？
2、师：你说得真好，看来小夜莺的歌声在这场战斗中发挥了重要的作用。
3、再去读读课文，课件1：看看课文几次描写了小夜莺的歌声？从文中画出相关的语句，思考：小夜莺每次唱歌的用意是什么？
三、读文抓主线 1、生自读。师了解学情
2、同学们读得非常认真，先和小组内的同学交流一下自己的自学所得。 3、全班交流：
讨论完了，哪个小组先来。注意：认真听别人的发言，如果有不同的看法，你可以站起来补充。

第一次：“夜莺的歌声------唱起来”目的是引起敌人的注意。
师：看来这是小夜莺在诱敌上钩呀。板书：诱敌上钩第二次：“小孩有时候------完全忘了”。目的是麻痹敌人。师：老师写什么好呢？板书：麻痹敌人
第三次：“那个最先------停止了”。告诉了游击队员们有多少鬼子、机枪。
师：这是在向游击队传递情报呀。板书：传递情报第四次：“从孩子的嘴里------两样”。他是又去引诱敌人，执行新的任务了。
师：我明白了，小夜莺这是再诱敌人呀。板书：再诱敌人总结：你们真会学习，原来小夜莺每次唱歌都是含有深意的，这歌声就是他的武器。四、品读感悟
1、导语：下面我们就再去细细品读课文，课件2：看看在小夜莺的这四次歌声中，哪些地方给你留下了深刻的印象，画下来，简单写写自己的体会。
生读画写，师了解学情：你画了哪些地方，有什么体会？交流：
第一次：“我自己学的，------就都跑了”
体会：麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽实际指的是什么？实际上他是在骂德国鬼子呢！小夜莺的这段回答真是精彩极了，他是多么聪明呀！指导读，

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a37004f3182e453610661ed9ad51f01dc3815779.html

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