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幼儿园中班散文诗：圆圆的春天

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幼儿园中班散文诗：圆圆的春天

一．活动目标
1．训练幼儿思维的发散性和连动性。
1.通过幼儿欣赏《圆圆的春天》，让幼儿感知儿童散文作品，学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。
二．教学方法1．激发法2．探索法三．活动准备
1．知识准备：幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。2．材料准备：生活中各种圆形物品及图片（供幼儿活动用）。
3．教师准备：录音机、背景图、操作卡、字卡（圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片）
四．活动过程：（一）游戏（找圆）
1．老师：”今天，有许多的朋友来我们班做客，我们去请它们出来吧?quot;2．幼儿听音乐找朋友
〈二〉幼儿介绍找到的朋友并认识字”圆圆的”〈要求幼儿大胆介绍：如圆圆的皮球……〉
〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉1．教师出示背景图，幼儿认识字”春天”
2．教师出示操作卡介绍春天的朋友；蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿认识字（蜻蜓、青蛙、鱼娃娃）
3．幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的春天〉〉4．提问：使幼儿了解散文诗的特点。“你们喜欢散文诗吗？”“喜欢它什么呢？”〈四〉幼儿仿编散文
幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗
幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗（老师做记录）〈五〉延伸活动
幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作（如：抱腿滚圆、拉手成圆圈等）五．各领域渗透音乐：圆圈舞
美术：幼儿用圆进行美术创作画科学：幼儿了解VCD放音原理六．生活中的渗透幼儿练习形容词组
幼儿园中班散文诗：圆圆的春天

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a41171247e192279168884868762caaedc33ba59.html