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高中语文高考游记散文阅读指津专题辅导

发布时间：2022-12-05 11:17:29 来源：文档文库

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高中语文高考游记散文阅读指津
考点阐释：
游记散文是一种书写旅游经历的散文。它一般以轻快的笔调、生动的描写，把旅途所见所闻真实而生动地记述下来，以表达作者的思想感情。游记散文取材范围极为广泛，它可以描绘名山大川的秀丽奇瑰，叙述名胜古迹的沿革掌故，也可以记录一方的风土人情，甚至可以记一街一桥的变迁，反映一人一家的日常生活面貌。
近年来，游记散文常常被选为高考现代文阅读文本。2009年高考全国卷I、全国卷II、北京卷、湖南卷的文学作品阅读选的都是游记散文，所以在复习备考中，考生应掌握一些阅读游记散文的技巧。
技巧指津：
阅读游记散文，应在以下三个方面多下工夫。
一、准确把握景或物的本质特点
我们知道，景或物一般是游记散文的主体内容，因而准确把握文章所写的景或物的本质特点便是阅读的第一要务。把握景物特点的方法主要有两种。
1. 提炼
一般情况下，作者在记述、描写景或物的过程中，大都会对所写的景或物有一些总体

的描述。这些总述性的文字通常体现了景或物的本质特点，考生在阅读时要特别留心。
［典型例题］
（2009年高考湖南卷）请阐析文中云南的“云”的特点。
［试题解析］
仔细阅读原文，我们会发现原文中有“云南的云给人印象大不相同，它的特点是素朴，影响到人的性情，也应当是挚厚而单纯”这样总述性的句子，其他的内容则围绕这个句子展开。我们从这个句子中便可提炼出云南的云的特点的关键词“素朴、单纯”。
2．筛选
游记散文所写的景或物可能有多处，在把握其特点时，还要注意进行筛选并整合。
［典型例题］
（2009年高考北京卷）文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分? ［试题解析］
通过阅读原文，不难发现作者是从“而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形之中负载着史圣无形的精神内涵”开始转入对司马祠“有形”部分的描述的。要回答此题，需要对文章所写的“有形”内容进行筛选并整合，进而得出文章依次写了九十九级神道、泥塑像、墓冢、墓顶一柏等“有形”的内容。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a42dc38ba200a6c30c22590102020740be1ecd8c.html