部编版六年级语文上册教材分析
发布时间:2019-11-07 来源:文档文库
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部编版六年级语文上册教材分析
全册教材分析: 新人教版部编本六年级上册语文教材于201 9年秋期正式试行。 教材继续按专题组织单元, 共八组, 依次是:感受自 然, 祖国在我心中, 选择恰当的阅读方法, 轻叩小说的大门, 围绕中心意思写作, 珍爱我们的家园, 艺术的魅力, 初识鲁迅。 其中, 第三单元“选择恰当的阅读方法” 这个专题, 采用的是任务驱动、 活动贯穿始终的编排方式, 包括“活动建议” 和“阅读材料” 两大部分。 本册共有课文27篇, 精读课文1 8篇, 略读课文9篇。这八组教材, 每组基本由“导语” “课例” “口语交际”“习 作” “语文园地” 五部分组成。 课例包括有二至四篇课文, 精读课文两篇, 略读不定, 有的单元没有略读课文, 有的单元有1 ——2篇略读课文。 其中, 第五单元安排了 习 作例文, 所以没安排语文园地。 精读课文后有思考练习 题, 略读课文前有连接语。 部分课文后面安排了“资料袋” 或“阅读链接” 。
全册安排“资料袋” 三次, 安排“阅读链接” 四次。 “口语交际和习 作” 依然作为一个独立的栏目 。 整册共安排口语交际四次, 分别安排在第二、 第四、 第六、 第七单元。 全册8个单元便安排了 8次习 作, 每个单元一次习 作, 另 外还安排了两次小练笔。 一次是学习 了 《穷人》 一课后, 让学生揣摩桑娜的心理活动,对桑娜的心理活动进行描写; 第二次是在学习 了《少年闰土》 以后, 让学生选择一张旧照片 , 然后仿照课文第一段的写法对旧照片 进行描写。 全册共安排“语文园地” 七次, “交流平台” “词句段运用” “日 积月 累” 是固定栏目 , 另 有“书写提示” “快乐读书吧” 穿插安排, 其中, “书写提示” 在第二和第八单元各一次, “快乐读书吧” 在第四单元安排了一次。宋体小四