最新红黄蓝幼儿园虐童事件教育随笔

红黄蓝幼儿园虐童事件教育随笔

通过对“虐童事件”的反思，使每一名教师进行了一次精神洗礼，专业素养得到提升。“幼吾幼以及人之幼”，作为教育工作者，要有大爱之精神。无论在值班中，还是在组织活动中，要以幼儿为本，尊重幼儿，关注幼儿的行为，平等与幼儿对话，做幼儿的朋友、幼儿园妈妈。学为人师树形象，德为师范正行风。下面是随笔网小编整理的《红黄蓝幼儿园虐童事件教育随笔》，欢迎阅读。

红黄蓝幼儿园虐童事件教育随笔【第一篇】：幼儿园教师虐童事件反思

摘要：近年来出现了很多幼儿教师虐待儿童的事件，如打耳光、扯耳朵、扔垃圾桶等，这些事件严重影响儿童的身心健康，造成了极其恶劣的社会影响。幼儿教师是十分崇高和神圣的职业，应该是儿童的引导者、守护者。而近期发生的虐童事件严重地摧残了孩子幼小的心灵，阻碍了整个幼儿教育事业的发展。深入探究发现存在着教育资源配置不合理，教师缺乏职业道德，幼儿园管理缺失等其原因。打造职业道德高的教师队伍，提升幼儿教育水平，是目前幼儿教育的迫切需要，也幼儿教育管理的根本所在。

关键词：幼儿园；幼儿教师；幼儿教育；虐童事件

前言教育与民族和国家的未来紧密相关，幼儿教育对孩子的性格和心理的塑造起到重要的作用。近年来，频频爆出幼儿园教师“虐童事件”，严重冲击着人们的道德底线。令家长忧心忡忡，幼儿教师队伍背负起沉重的负担，严重影响了幼儿园的教育管理，使教育管理受到社会各界的质疑。

１虐童行为对孩子产生的伤害

众多的虐待儿童事件让我们痛心不已。对正在生长和发育的儿童进行不当的体罚和虐待，会对孩子的身体造成伤害，影响正常发育。更让人忧心的是，虐待行为会对孩子造成心理创伤。由于儿童处在社会认知的初期，虐待行为一方面让孩子产生恐惧感，影响其性格养成；另一方面儿童可能对老师的行为进行模仿，增加了长大后的暴力倾向。长远来看，虐童行为不仅会对孩子、对家庭产生伤害，也会给整个社会来带来损害。

２导致虐童事件的原因

导致幼儿园的孩子受到伤害甚至残虐的根本原因是缺乏对孩子的关系和爱护。关爱不仅应该是来自于孩子家长，更应该来自幼儿园、幼儿教育甚至是全社会。

２．１教育资源配置的不合理：我国的幼儿教育还没有完全纳人到国民教育体系中。公立幼儿园和民办幼儿园的办学条件差距悬殊。国家对民办幼儿园的投人很少甚至零投入，教育经费全靠民间自筹，幼儿园办学条件差，幼儿教师数量少、学费高。民办幼儿园教师多半是自主聘任，任职门槛相对较低，教师素质参差不齐，教师无证上岗现象比较普遍，师资队伍建设水平低。在经费缺乏的情况下，教师数量不足使每位教师承担的工作压力大。再加上办学环境恶劣，硬件设施简陋，很多民办幼儿教育都成为了功利性幼儿教育。

２．２教师职业道德和爱心的缺失：当前，幼儿教育师资水平普遍不高，很多幼儿教师都没有经过正规师范，甚至没有教师证就上岗或上岗后再拿证，缺乏职业道德、法律知识和对儿童的耐心。同时，工资低、压力大、生存状态差，导致部分教师情绪失控，进而出现虐童的事件。孩子是家庭的重心，是祖国的花朵，他们的健康茁壮成长关系到国家和民族的命运。家庭、教师乃至社会都应该树立起爱护儿童的责任感，重视学前教育，为孩子们开启人生启蒙美好的第一篇章。

２．３幼儿自我保护意识和能力差：学龄前儿童的自我保护意识和能力不够，在受到来自老师、同学的欺负和伤害后，不懂得进行自我保护。很多孩子因为害怕老师，不敢把受到的伤害告知家长，只能忍气吞声，默默承受，这也导致了虐童事件不能被及时发现，，助长了此类事件的发生。

２．４幼儿教育过程管理的缺位：发生在民办幼儿园的虐童事件多于在公立幼儿园。这种现象与幼儿园的管理体制有关。公立幼儿园的机构设置、师资配备、教育管理、资源投入都有政府的教育部门亲自督办，而民办幼儿园的管理体制、教育资源都是自己想办法筹集的。相比较而言，民办幼儿园管理松散，容易造成教育的管理缺位。

３如何做好幼儿教育工作，防范虐童时间发生

做好幼儿教育工作，幼儿教师必须用心做好教育工作，幼儿园应加强办学管理建设，社会应关注儿童教育事业。解决教师虐童事件，不能仅仅对涉事个人进行处理，而是必须采取多种措施形成合力，从根本上遏制此类事件的发生。

３．１加强教育，提高幼儿教师职业道德水平和从业能力：幼儿教师是一种受人尊重的职业，是儿童认知社会的引导人，其专业素养对儿童的健康成长存在着重要的影响。幼师教育必须注意培养教师的师德，加强教师道德素养。幼儿园管理中不但需注重提升教师的教学水平，更要注重教师的心理健康培养。作为幼儿教师，应该热爱教育事业，热爱儿童，有责任心有耐心，不宣泄负面情绪发泄给学生，积极引导孩子，和他们交朋友。

３．２规范管理，着力抑制幼儿园虐童事件发生：一方面相关部门清查幼儿园的办学资质和幼儿教育从业者资格证书，整改未取得办园许可证、设施条件差、管理混乱、存在严重安全隐患的学前教育机构，加强对幼儿园的监管力度。另一方面要加大学前教育的投入力度，改善幼儿园办学条件和师资情况，严格幼儿园办学资格的审查，提高幼儿教师的准入门槛。

３．３社会参与，强化幼儿教育的社会责任：重视学前教育的重要作用，广泛宣传学前教育法律法规、政策规定，提升全社会对幼儿教育的关注度，营造全社会支持幼儿教育发展的氛围。社会对于儿童教育的高度关注能使幼儿园的管理更加规范，幼儿教师的责任感更加强烈。

３．４加强幼儿教师虐童事件的立法跟进：学前教育是基础教育的重要组成部分，幼儿教育事业的发展对儿童的健康、基础教育、国民素质有重大意义。政府应制定相关法律，通过立法规定保护学龄前儿童的权利，保障学前教育事业发展。同时，要加大行业监管力度。除开按照法律规定给予当事人处拘留、罚款乃至有期徒刑等处罚外，还要利用行政手段对涉事幼儿园和幼师进行备案，暂停或取消相关幼儿园办学资格，取消涉事幼师的从业资格。

４结语

我们因孩子受到伤害而愤怒，对幼儿教师的恶劣行为进行谴责，更应该深刻反思虐童事件发生的根本缘由，避免类似情况的再次发生。首先，国家应加强对学前教育的投入，扶植民办教育，提升幼教职业道德水平，改善幼教师的工作环境及待遇；其次，加强对幼儿园的管理，坚决取缔管理混乱的非法办学机构。同时，完善儿童权益保护的相关法律法规，加大对虐童行为的威慑力。温岭幼师虐童事件绝非是个例，为了给孩子营造一个良好的成长环境，需要在全社会的共同努力下斩断伸向儿童的毒手。

红黄蓝幼儿园虐童事件教育随笔【第二篇】：由”红黄蓝幼儿园事件”所想

近日，北京红黄蓝幼儿园虐童事件闹得沸沸扬扬，家长发现孩子的身上有被针扎过的痕迹，加上之前全国多起幼儿园虐童事件的曝光，万千家长无奈感叹：我们的孩子到底还能不能送进幼儿园？

每位把孩子送进幼儿园和学校的家长，都希望孩子可以受到好的教育，和自已的同龄人一起快乐的成长，看到这样的新闻，相信心里都会对虐童的行为感到愤怒。

发生了这样的事，大家纷纷想到是要在教室里安装摄像头，方便可以随时查看到孩子在学校的情况，以求放心，也要求对这样的幼师进行严惩。但在指责幼师这种错误行为的背后，首先让人看到了，好的教育资源的紧张，每个家长都想把自已的孩子往好的幼儿园和好的学校送，这样老师的负担就加重啦，就拿小学来说，原本一个班就三四十几个孩子，但家长都想着法儿的把孩子往这儿送，学生一下子就变成了五六十人，老师不仅要照顾这么多的孩子，还总会有一些调皮不听话的来给老师找事，我曾亲耳听到过一个幼儿园的班主任说，每次到了孩子们不好好午睡的时候，她的头都是大的，有一次，孩子们哭，她也哭啦，孩子一多，老师也压力大，老师也有管不过来的时候，但并不是说这样，就可以虐童，如何让好的幼儿园，好的学校不因为孩子多，而降低了质量成为了一个值得让我们思考的问题，比如加强师资力量，合理提高低工资老师的待遇等等。

其次，我们都听说过一句话，’老吾人，又及人之老，幼吾幼以及人之幼’这句话，每个选择幼师和教师职业的人，都应该有一颗爱孩子的心，孩子是我们每个人生命的延续也在祖国的未来，对于每个从事幼师和教师职业的人，当从事了这个职业后，相关部门也应出台一套好的监管体系，一但发生虐童事件，终生不得从事幼师行业。

最后，作为家长，我们要明白，自已也是孩子的老师和朋友，除了平时在家言传身教，力所能及的辅导孩子的功课，也要多和孩子聊天，关心他们在学校的生活情况，让孩子有什么事可以直接回家和父母说。如此，在以后的日子里，让我们一起努力，希望不会再看到类似让人揪心的’虐童’新闻。

红黄蓝幼儿园虐童事件教育随笔【第三篇】：反思虐童事件，提升师德修养

近期新闻上曝光“红黄蓝幼儿虐童事件”，我看到后内心尤为震惊，看着那扎了针眼的稚嫩手臂，痛心不已。十万个为什么涌上心头：这只是几岁的孩子究竟犯了什么样的错？孩子会有多疼？这是谁怎下得了如此的狠手？这样的人如何当了老师？这样的人如何又配当老师？又是把师德抛到哪里去啦？……面对这样发人深省的事件，作为一名幼儿园管理者的我，反思如下：

一、修师德，提升个人修养。

《礼记》中所说“师也者，教之以事而喻诸德也。”师德乃教育的根本。作为幼教工作者的我要严格遵守《教师法》、《幼儿园教师师德规范》，加强师德学习，提高师德修养。多看书，向优秀的教育工作者学习，不断提升个人师德修养。“幼吾幼以及人之幼”，作为教育工作者，要有大爱之精神。

二、树榜样，尊重热爱幼儿。

陈鹤琴先生说过，一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。我作为园长，在师德表现以身作则，争作表率。无论在值班中，还是在组织活动中，要以幼儿为本，尊重幼儿，关注幼儿的行为，平等与幼儿对话，做幼儿的朋友、幼儿园妈妈。

三、塑师风，树立教育新风。

学为人师树形象，德为师范正行风。作为墨幼教育集团的纪检组成员，要高度重视把集团教职工的师德师风建设。为了进一步加强墨幼教育集团师德师风建设，弘扬集团教师师德风范，营造良好育人环境。以“红黄蓝幼儿园虐童事件”为鉴，请集团所有教职工撰写反思，并组织召开墨幼教育集团“强师德、铸师魂”师德师风建设专项会议。

四、誓词响，承诺责任记心中。

我撰写了墨幼集团师德师风誓词，我要把它铭记于心，并认真践行。

师德师风誓词

我宣誓：忠于墨幼的教育事业，履行教师的神圣职责；尊重热爱、公平对待每一位幼儿；走近幼儿的心灵，倾听幼儿的心声；满足幼儿的需要，控制自己的情绪，不体罚幼儿；工作有爱心耐心责任心，细心呵护每一位幼儿，和风细雨温暖幼儿心灵；勤勉工作、严谨治学；终身学习、乐于奉献；做幼儿的良师益友，铸教师高尚人格；为墨幼教育事业，奉献全部的智慧和力量。

宣誓人：

2017年12月13日

“师德”是教师之魂，简单的两个字份量却很重，或许我们穷尽一生也书写不完。但是我们愿意无私奉献，以德立教、爱岗敬业、忠于职守，扎实工作，高扬师德旗帜，弘扬博爱精神，让职业的光芒照亮孩子的未来，共同为墨幼的发展谱写亮丽的篇章。

红黄蓝幼儿园虐童事件教育随笔【第四篇】：幼儿园开展“反思虐童事件提升教师素养”活动总结

近期，媒体曝光了北京红黄蓝幼儿园教师虐童事件，令人愤怒、痛心。为引导全体教职工以此为戒，不断提升教师素养，XX幼儿园于11月27日下午开展了“反思虐童事件，提升教师素养”活动。

会上，该园园长程春红以“北京红黄蓝幼儿园”事件为例，就幼儿教师的师德含义、师德缺失的表现、幼儿教师不道德行为以及需要反思的问题等对师德修养进行了解读。在针对“北京红黄蓝幼儿园事件”的讨论中，教师们纷纷谴责虐童教师的不仁行为，从法律、道德、责任的多种角度发表了自己的看法，并就如何成为一名有爱心的教师、如何加强教师道德素养进行了探讨。对于以后的工作中，怎么样避免出现过激的行为，大家集思广益，纷纷提出了自己建议。最后，程园长特别强调，要引以为戒，并劝勉教师们要怀忠诚之心、进取之心、为人之心、律己之心，要坚定自己的信念，坚持自省、自重、自励，常修为师之德。

此次活动的开展，通过对“虐童事件”的反思，使每一名教师进行了一次精神洗礼，专业素养得到提升。相信全体教师们会以此为戒，用自己的专业素养守护每一名幼儿。

红黄蓝幼儿园虐童事件教育随笔【第五篇】：孩子你为什么不

因为工作的关系，我经常会和幼儿园打交道，昨天在一所幼儿园，我看到一个小女孩，在老师的带领下来到园长的办公室，脸上还挂着泪珠，原来小女孩的手在拉门时不小心被挤到了，园长赶紧拉过来，帮小女孩揉揉，老师也在找药水帮孩子上药。得到安慰后的孩子非常的乖巧听话，上药的过程中她明亮的眼睛似乎在说：”没关系，我很坚强，过会儿就好了。”我问她几岁了，什么原因挤到手的呢？孩子只会说我4岁了，但是原因是什么，孩子还不会表达。我想孩子此时此刻疼痛的孩子一定非常希望爸爸妈妈在身边，但是因为父母的忙碌，在我们孩子4岁的时候就必须要学会独立面对很多这样的时刻了。然而，我们如何才能放心的把孩子送出自己的视野之外呢？

下面的这个事件想必在这个年龄段的父母都会关注，我们先来回顾下整个事件：2017年11月22日开始，有十余名幼儿家长反映朝阳区管庄红黄蓝幼儿园（新天地分园）国际小二班的幼儿遭遇老师扎针、喂不明白色药片，并提供孩子身上多个针眼的照片。22日下午，幼儿园家长向公安机关报警，反映怀疑其孩子在幼儿园内受到侵害，朝阳警方接到报警后，立即成立专案组，依法开展调查取证工作。

一周后，也就是11月29日，北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司官方微博发布道歉信，称该园教师刘某某用缝衣针的方式对孩子进行”管教”，”针扎在孩子身上，也扎在我们每一个人的心里。”红黄蓝称，倍感难过和耻辱，向孩子们和大家深深道歉，没有资格祈求原谅，有错必究、有责必担，承担相应法律责任。

是的，你没有听错，这就是事件的结局，我想热心的家长们一定像是吃了什么闭门羹，战战兢兢的还没反应过来，舆论势头就过去了。不管怎么，我们作为家长也不能总靠着舆论来给孩子营造个安全的环境吧！可是事情不是一天两天发生的，在这么长的时间里，孩子你为什么不会告状呢？那自己的孩子安全吗？于是想起来盘问孩子，可是许许多多的孩子还不会表达，被惩罚了，孩子可能会觉得自己做错了，不敢告诉大人。其实，孩子如果不会表达，不会告状，家长真的应该重视了。

让孩子学会清晰的表达有多重要？

随便一扒拉，网上幼儿园虐童事件还真不少，在美国，McMartin幼儿园的案子是第一个受到媒体关注的虐待案件。这起案件的焦点是加州曼哈顿海滩的McMartin幼儿园。七名教师被指控绑架儿童，将他们乘坐飞机飞到另一个地方，强迫他们参与集体性行为，并强迫他们观看动物被虐待和杀害。这起案件还涉及到有关儿童被迫参加怪异宗教仪式的指控，并被用于制作儿童色情作品。最初是一名母亲指控，虽然后来被发现是一个偏执的精神分裂症患者，但在调查人员告知家长指控并开始对其他学生进行采访时，情况迅速发展。

这样的事情还真不少，其实除了在幼儿园，孩子在任何场合都有可能面对各种各样的问题，比如：你很放心的把孩子扔给了邻居照顾，而孩子捣乱，被很尴尬的吵了一顿，你可能不知道，下次出门，又丢到了邻居家，其实这时候孩子像个受惊的小鸟一样待在她不喜欢的地方，会非常缺乏安全感，我们常常觉得孩子在学校腼腆，在家调皮，其实就是安全感在作祟，作为家长你要问一问孩子在学校发生了什么？为什么不能和谐相处？其实这些还会影响到孩子社交能力的培养。

又比如：孩子有许许多多的问题要问新来的保姆，而保姆无法给孩子解答，认为这个孩子很烦人等等这在无形中扼杀了孩子的创造力。可见，让孩子学会清晰的表达有多么重要！

孩子遇到问题为什么不会告状？

事情还是要回到本质中来，孩子为什么不告状？我见过很多时候，孩子哭泣着求安慰时，父母总是急脾气一上来就是，哭哭哭，就知道哭，给我憋着。于是孩子紧闭着嘴，强忍着眼泪，试想如果是大人你，遇到和同事不开心的事情时找领导，领导说你给我憋着，这个时候，你会怎么样呢？”老子不干了”，尤其是当你认为你没有错的时候，可能再也不会和这样的公司打交道了，可是孩子呢？你是他的所有啊。

所以，作为爸爸妈妈，首先学会在孩子哭泣时候，给予最大的安慰与拥抱，让孩子先有安全感，再来给你详细表达。

怎么样才能引导孩子准确的表达？

1、家长学会提问

家长要学会和孩子沟通，比如你给妈妈讲一讲，当时都有哪位叔叔在场呀？孩子可能会说出来一位大人的名字，这样你就可以询问大人了。但是，这还不够，万一这是一位”坏叔叔”呢，孩子遗漏的信息你要补充上来，那么妈妈问你：”当时在场的这位叔叔做的对吗？”孩子能区分出来对与错，至少他能表达出来自己是否喜欢这位叔叔。所以有了孩子认为不错的叔叔在场，还原事情的经过就不难了。

2、重视孩子说的话

当孩子不开心时，作为家长一定要重视孩子所的话了，从小就要锻炼一个孩子学会表达，而不是”你还小，长大了就知道了”，或者”小孩子不要瞎掺和”等等之类的话，而是从小把他当成一个独立的个体，让孩子从小拥有独立思考的能力非常非常的重要。只有你重视孩子说的话了，孩子的表达才会越来越接近事实，才愿意和你沟通。

3、担起父母责任，做好家庭教育

家庭教育有很多方向，而能够让一个孩子学会表达，学会社交，学会独立，学会面对问题解读问题的恐怕只有做好心智教育，心智教育不紧紧是情商方面，很多人一听说心智能力，会认为是不健全的人才会学习的，其实每个人都有不同的残缺。待会我给你一个表，你可以对比下自己。孩子更是一张白纸，心智能力就是心理成长和思维成长的培养。我在接触大量的家长后发现，很多家长在家庭教育环节上没有任何方法，只知道一味的爱孩子，这种爱只是停留在物质和知识方面，却不懂关注孩子心理方面的成长。

而幼儿园方面，却常常说一个孩子在家管教坏了，送到了幼儿园，所以他们理直气壮的告诉你”在幼儿园我们吵孩子，是在帮你管教孩子”！

你看：”你的孩子你不管教，就只能让别人管教，上学时候老师不管教，长大后只能交给社会管教。而且一层比一层残忍”！

所以我说，家庭教育才是一个孩子成长的根系，懂得一点点心智培养方法，对于父母来说是多么重要。

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