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中班第二学期美术计划样本2篇

发布时间：2021-02-19 来源：文档文库

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中班第二学期美术计划样本2篇
Art plan sample of the second semester of middle class

汇报人：JinTai College 第 1 页共 7 页

中班第二学期美术计划样本2篇
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

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1、篇章1：中班第二学期美术计划范文最新版 2、篇章2：中班第二学期美术计划范文2021版
篇章1:中班第二学期美术计划范文最新版

汪琴琴
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到《幼儿园规程》中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新《纲要》。

一、情况分析
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我班幼儿过经过一年半的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。

二、活动目标
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力

和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
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5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

三、实施措施
1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范质，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
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四、教学进度安排一共18课时
第一周《各种各样的花灯》第二周《牛》
第三周《神奇的房子》第四周《羊羊》第五
周《鸟宝宝的一家》第六周《美猴王》

第七周《老母鸡》第八周《海底世界》第九
周《我的妈妈》第十周《瓜果》

第十一周《花裙子》第十二周《各种各样的树》第十三周《军舰》第十四周《花儿朵朵》第十五周《各种各样的伞》第十六周《美丽的孔雀》第十七周《顽皮的熊猫》第十八周《长鼻子大象》
篇章2:中班第二学期美术计划范文2021版【按住Ctrl键点此返回目录】
一、目标
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1.关注、发现并享受喜爱自然环境和生活中各种美好的事物。美。

3.在美术活动中能大胆地表达自己的情感，并从中获得2.喜欢参加美术活动，能感受并初步欣赏美术作品中的愉快的情绪体验。

4.能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性的进行美术活动。

5.能使用较丰富的色彩作画，进行简单的布局，表现简单的情节；能塑造出物体的'基本结构和主要特征。

6.初步养成良好的美术习惯。二．教育内容和要求
1.引导幼儿辨别、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于去表达自己的感受。

2.在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试创造性的进行美术表现活动。

3.引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和在作品主题的意义，使其知道美术作品能反应现实生活和人的思想感情。
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4.引导幼儿认识12种颜色，帮助幼儿区分尝试画出主题色和背景色。

5.引导幼儿根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容、主题。

6.引导幼儿运用多种绘画方法表现周围生活中熟悉物体的基本形状和主要特征。

7.帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿势，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。
8.鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。

9.引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪贴等多种方法进行手工制作活动。

10.指导幼儿利用周围的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a4c1b98abc1e650e52ea551810a6f524cdbfcbdf.html