安徽省合肥市包河区2018-2019学年七年级下学期语文期末考试试卷

安徽省合肥市包河区2018-2019学年七年级下学期语文期末考试试卷

一、文言文阅读（共1题；共17分）

1. ( 17分 ) 阅读文言文，回答问题。

爱莲说

周敦顾

    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（1）用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）

濯  清  涟  而  不  妖

（2）解释下列划线字在句子中的意思。

①可爱者甚蕃     蕃：________

②不蔓不枝       蔓：________

③亭亭净植       植：________

④宜乎众矣       宜：________

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染。

②菊之爱，陶后鲜有闻。

（4）作者爱莲是因为“________”。（用文中的语句回答）

（5）《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？

二、句子默写（共1题；共6分）

2. ( 6分 ) 古诗文默写。

（1）念天地之悠悠，________。（陈子昂《登当州台歌》）

（2）________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（3）无丝竹之乱耳，________。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（5）《望岳》一诗中最能体现诗人勇登高峰，俯视一切的雄心壮志的诗句是“________，________。”

（6）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的诗句是“________，________。”

三、字词书写（共1题；共3分）

3. ( 3分 ) 阅读下面文字，回答各题。

    每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆，帆下带着尖底的舱。舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露qióng浆？我凑上去，想摘一朵。

（1）根据拼音写出相应的汉字或给划线的字注音。

（2）选文含有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。

（3）画线句运用了________的修辞手法。

四、名著阅读（共1题；共1分）

4. ( 1分 ) 运用课外阅读积累的知识，完成下面的填空。

《骆驼祥子》是现代作家________的代表作，小说把祥子这样一个“小人物”写活了。祥子本是农村人，后来到北京城拉洋车，他最大的梦想不过是________。

五、综合性学习（共1题；共11分）

5. ( 11分 ) 班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参加。

（1）请为本次活动拟定一则宣传标语，鼓励大家积极参与。

（2）主持人在活动结束后说了一段话，其中有些问题请你解决。

    孝亲敬老并不是要求我们轰轰烈烈地去做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：（甲）陪爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和长辈聊天 ， 一句祝福、一个微笑、一次拥抱，都是对他们的孝敬，（乙）父母的爱需要我们的回报、他们也要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小棉袄！

①画线句子（甲）有语病，应改为________。

②画线句子（乙）用词不当，将“________”改为“________”。

（3）下图是网络上流传的一副孝心漫画，请你说说这幅漫画的内容和含义。

六、现代文阅读（共2题；共45分）

6. ( 20分 ) 阅读下面的文字，回答问题。

地球人心烦的“太空杀手”

    ①到现在，关于世界末日的种种预言、传说已被证实纯属无稽之谈！然而，如果我们因此就认为地球是绝对安全的，那也未必。因为科学家们用科学的方法进行测算后发现，平均每隔十万年就会有一个体积庞大的小行星撞向地球。当人类进入2l世纪后，一个新的“太空杀手”正在悄悄地向着地球飞来。它，就是直径为270米的小行星——阿波菲斯。

    ②对于目前的地球来说，这个阿波菲斯可以说是最为严重的威胁。前段时间，俄罗斯科学家对这颗小行星的飞行轨迹重新进行了计算。计算结果显示，阿波菲斯最早将于2029年4月13日逼近地球，届时，它与地球之间的最近距离仅有3．8万公里。别以为这个距离很远，对于两个天体来说，这已经是几乎要发生刮擦的近距离了。我们知道，月球是离地球最近的星球，而从月球到地球之间的最小距离至少也有大约36万公里。由此可见，3．8万公里的距离对地球来说，实在是太危险了。由于地球的引力，阿波菲斯从3．8万公里处的近地点突然向地球奔来的可能性是不能排除的。

    ③那么，如果它真的向地球冲过来，将会出现什么样的后果呢？假如阿波菲斯以每秒不低于16公里的速度砸向地球表面的话，在它触地的一刹那，其释放出的能量则相当于成千上万枚原子弹同时落地爆炸，随之而产生的巨响声远远超出人类耳朵所能承受的分贝级别。紧接着，强劲的冲击波便朝着四面八方横扫过去，在方圆数百公里至数千公里范围内的所有城市和乡村顷刻间便会灰飞烟灭。与此同时，因小行星高速撞击地面后所扬起的巨量尘埃，则会迅速弥漫到整个大气层内。

    ④以上是假设这颗小行星正好砸在陆地上后的情景。如果它没有落到陆地上，而是直接掉到海洋中，又会怎样呢？

    ⑤在海底的落点处将会形成一个深度为3公里、直径为8公里的漏斗状或喇叭口状的巨型“弹坑”。与此同时，令人恐怖的海啸波会带着让人感到无比惊悚的魔鬼般的吼叫声向四面八方汹涌地扑去，在其前进的路途中，任何胆敢“阻挡者”都会立即被几百米高的巨大而飞速的海浪撞得粉身碎骨。在大洋四周的沿岸地区，将会有几百万甚至几千万人死于非命。

    ⑥不过，根据俄罗斯科学家的计算结果来看，这颗陨星与地球相撞的概率很小。但这是因为在对阿波菲斯的飞行轨迹进行计算时没有将非引力加速度，也就是雅可夫斯基效应这一重要因素纳入其中。雅可夫斯基效应指的是，当小行星暴露于太阳光照之下的时候，它的一个面会受热升温，导致热量辐射相应增强，这将会产生微弱的推进力。这种力虽然很小，但是当它作用于小天体的时候，足以对其飞行轨道产生重大的影响，所以，如果把雅可夫斯基效应考虑在内的话，那么从2029年再过七年，阿波菲斯就有可能真的与地球碰撞。

    ⑦因此，俄罗斯政府已经制定出了一项计划，打算在2020年将一台特制的重力牵引机发射到阿波菲斯这颗小行星上去，通过地面遥控操作强行改变其飞行轨迹，从而达到彻底消除任何一丝安全隐患的目的。

（1）从修辞手法的角度说说文章标题有什么好处？

（2）从全文来看，如果阿波菲斯撞击地球的话，会给地球造成什么后果？请用简洁的语言进行概括。

（3）第④段有何作用？请简要分析。

（4）你认为人类应该采取怎样的指施来预防“太空杀手”？

7. ( 25分 ) 阅读下文，回答问题。

最美的对视

孙道荣

    她久久凝视着，凝视着。

    站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。

    几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。

    那位老人，就是她的母亲。

    她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。

    早在六年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。子女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351、352、353。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。

    随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。可是，老母亲却死活不肯答应。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办？而且，自己也活不了几年了，看不清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。在场的眼科医生完全怔住了 ， 他们耐心地给老人解释做白内障手术对眼角膜不会有任何损伤，老母亲这才放心地接受了手术。

    老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。

    一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。

    她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“O．5克的挚爱”。

    老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。

    在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。

    她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。

    男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。

    两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。

（选自《中华活页文选》，有删改）

（1）从全文看，请简要概括标题中的“最美”体现在哪些事情上？

（2）选文第③段属于哪种叙述方式？有何作用？

（3）联系上下文，说说第⑦段中为什么“在场的眼科医生完全怔住了”？

（4）如何理解第①段中“0．5克的挚爱”的含义。

（5）请从内容和结构上分析本文最后一段有何作用？

七、命题作文（共1题；共1分）

8. ( 1分 ) 有了时间，我们可以看到远古的恐龙；有了时间，父母可以永远青春永驻；有了时间，我们可以重回童年…如果时间可以作为礼物，你最想送给谁呢？

请以《我想把时间送给                        》为题，写一篇作文。

要求：①先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的地名、校名和人名；④为了内容的完整，文章最好不少于600字。

答案解析部分

一、文言文阅读

1.【答案】 （1）濯  /清  涟  而  不  妖
（2）非常，很；生枝蔓；立；应当
（3）①我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽。②对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。
（4）莲，花之君子者也
（5）爱牡丹：追求荣华富贵；爱菊：脱俗避世；爱莲：不慕名利，洁身自好。对追名逐利，趋炎附势的鄙弃。表达作者不与世俗同流合污的高尚情操。

【解析】【分析】（1）此题较容易，根据句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。即可推断出正确答案：濯/清涟而不妖。
（2）本题中古今异义词，植：立。词类活用词，蔓：名词用作动词，“生蔓”“长枝”。
（3）本题注意下列字词的翻译，予：我。之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义。出：长出。淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染：沾染（污秽）。独：仅仅，只。鲜：少。闻：听说。（4）《爱莲说》运用托物言志的写法，通过对莲的具体描写，运用对比衬托写法，突出了莲的高洁品质，赞美莲是“花之君子者也”，这是作者爱莲的原因。
（5）菊：代表隐逸者，消极避世；牡丹：代表富贵者，追名逐利，趋炎附势；莲：代表君子，不慕名利，洁身自好。作者爱莲，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。
故答案为：⑴ 濯  /清  涟  而  不  妖
⑵① 非常，很 ；② 生枝蔓 ；③ 立 ；④ 应当
⑶ ①我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽。②对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。
⑷ 莲，花之君子者也
⑸ 爱牡丹：追求荣华富贵；爱菊：脱俗避世；爱莲：不慕名利，洁身自好。对追名逐利，趋炎附势的鄙弃。表达作者不与世俗同流合污的高尚情操。
【点评】⑴本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
⑵本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
⑶本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
⑷本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，抓住重点句子理解。
⑸本题考查文章塑造形象的把握，注意结合相关句子的理解，体会所代表的人生态度。
【附参考译文】

    水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。

    我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！

二、句子默写

2.【答案】 （1）独怆然而涕下
（2）商女不知亡国恨
（3）无案牍之劳形
（4）山重水复疑无路
（5）会当凌绝顶；一览众山小
（6）落红不是无情物；化作春泥更护花

【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“怆、涕、牍、疑、凌、览”等字词的书写。
故答案为：⑴ 独怆然而涕下
⑵ 商女不知亡国恨
⑶ 无案牍之劳形
⑷ 山重水复疑无路
⑸ 会当凌绝顶 ， 一览众山小
⑹ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花
【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

三、字词书写

3.【答案】 （1）diàn；琼
（2）涨满；张满
（3）比喻

【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题在，注意“淀”不要读成“dìng”，“琼”不要写成“掠”等形近字。
（2）涨满：指物体或器官被液体充大，到没有空余的状态了。张满：张开、饱满。根据语境，“涨满”应为“张满”。
（3） 把鼓鼓的船舱，比作一个忍俊不禁的笑容，运用了比喻的修辞手法。
故答案为：⑴ diàn ； 琼
⑵ 涨满 ； 张满
⑶ 比喻
【点评】⑴本题考查汉字字音、字形的把握，注意结合语境和平时的积累完成。
⑵本题考查同音字的把握，注意区分字形和词义。
⑶ 本题考查修辞方法的辨析，注意比喻修辞方法的把握。

四、名著阅读

4.【答案】 老舍；买一辆属于自己的车

【解析】【分析】《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。
故答案为： 老舍； 买一辆属于自己的车
【点评】本题考查名著作家作品及内容的把握，注意学习时的积累。

五、综合性学习

5.【答案】 （1）养老爱老，亲情所系；侍奉父母，尽心竭力。
（2）陪爷爷、奶奶、爸爸、妈妈聊天；回报；回应
（3）内容：一对老夫妻搀扶着往前走，漫画右边配字“请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走……”

含义：呼唤年轻人多给父母一些陪伴，多一些关心，把自己的耐心留给最亲密的人。

【解析】【分析】（1）为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：敬田得谷，尊老得福。关爱老人，构建和谐。父恩母爱千秋难忘，尊老敬老万代流芳。
（2）“长辈”包括爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。所以应把“长辈”一词删去。回应：回答、响应的意思。回报：报答；报告。“回应”符合语境。
（3）观察图画，可见画面的中心主体是一对老夫妻手挽手一起往前走，右边文字是“请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走……”，结合活动的主旨“孝亲敬老”，可见其含义为：希望年轻人多给父母一些陪伴，多一些关心和照顾。
故答案为：⑴ 养老爱老，亲情所系；侍奉父母，尽心竭力。
⑵① 陪爷爷、奶奶、爸爸、妈妈聊天 ；② 回报 ； 回应
⑶ 内容：一对老夫妻搀扶着往前走，漫画右边配字“请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走……”
含义：呼唤年轻人多给父母一些陪伴，多一些关心，把自己的耐心留给最亲密的人。
【点评】⑴此题考查了宣传标语的拟写。回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的。撰写此标语时一定围绕着主题来回答，要求语句简练优美，主题突出，一下让人记住。
⑵①本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
②本题考查近义词的准确运用，注意通读句子，凭语感和语义辨析词语用错指出，并改正。
⑶此题考查对漫画主旨的理解，根据画面内容和文字提示，进行提炼概括。

六、现代文阅读

6.【答案】 （1）运用比喻，引出了本文要说明的对象，生动形象地写出了小行星撞击地球造成的严重后果，吸引读者的阅读兴趣。
（2）①如果阿波菲斯落到陆地上，产生巨响，冲击波将使方圆数百里乃至数千里的城市乡村灰飞烟灭，灰尘弥漫到整个大气层。②如果落到海洋中，落点处形成巨型“弹坑”，海啸波向四面八方涌去，大洋四周的沿岸地区，将会有几百万甚至几千万人死于非命。
（3）承上启下过渡作用，承接上文对于阿波菲斯落到陆地情景的描写，开启下文对阿波菲斯掉入海洋中的描写。
（4）提前跟踪，及时爆破，使它们分裂成小碎片被大气层消耗掉。

【解析】【分析】（1）“太空杀手”比喻小行星撞击地球造成的严重后果，生动形象，引出本文的说明对象，即将撞击地球的——阿波菲斯这颗小行星，吸引读者阅读兴趣。
（2）此题根据第③段的具体说明“随之而产生的巨响声远远超出人类耳朵所能承受的分贝级别。紧接着，强劲的冲击波便朝着四面八方横扫过去，在方圆数百公里至数千公里范围内的所有城市和乡村顷刻间便会灰飞烟灭。与此同时，因小行星高速撞击地面后所扬起的巨量尘埃，则会迅速弥漫到整个大气层内。”提取归纳即可。
（3）“以上是假设这颗小行星正好砸在陆地上后的情景。”承接上文的介绍，“如果它没有落到陆地上，而是直接掉到海洋中，又会怎样呢？”引出下文对阿波菲斯掉入海洋中的描写。
（4）此题要结合选文内容，再联系实际情况，建议针对性要强，且要有可操作性，如，将重力牵引机发射到“阿波菲斯”上，通过地面遥控操作改变其飞行轨迹。
故答案为：⑴ 运用比喻，引出了本文要说明的对象，生动形象地写出了小行星撞击地球造成的严重后果，吸引读者的阅读兴趣。
⑵ ①如果阿波菲斯落到陆地上，产生巨响，冲击波将使方圆数百里乃至数千里的城市乡村灰飞烟灭，灰尘弥漫到整个大气层。②如果落到海洋中，落点处形成巨型“弹坑”，海啸波向四面八方涌去，大洋四周的沿岸地区，将会有几百万甚至几千万人死于非命。
⑶ 承上启下过渡作用，承接上文对于阿波菲斯落到陆地情景的描写，开启下文对阿波菲斯掉入海洋中的描写。
⑷ 提前跟踪，及时爆破，使它们分裂成小碎片被大气层消耗掉。
【点评】⑴本题考查标题的赏析，注意明确所用修辞，分析写出的内容，明确给读者所留印象。
⑵本题考查对文章内容的概括能力。解答时，要依据文本内容从多方面去简要概括。
⑶本题考查段落的作用，注意从内容和结构两方面分子。
⑷本题考查对文章内容的理解以及根据文章内容提出对策的能力。解答时，要对文章内容有着充分的理解，然后再结合具体的生活经验去解答，举例时要与文章内容相联系，所列举的措施要有可操作性。本题为开放性试题，言之成理即可。

7.【答案】 （1）①早在六年前，老母亲就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人；②老母亲死活不肯答应做白内障手术；③老母亲将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”放在了自己的病历本中。
（2）插叙；插叙补充丰富了人物，事件及背景，使文章内容得以充实，叙述曲折，形成断续变化，使行文错落有致。
（3）母亲热心公益、关心他人，有一颗金子般的爱心。老母亲死活不肯答应做白内障手术，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。
（4）“0．5克”是眼角膜的重量，“挚爱”是深爱，两者之间形成了反差，写出了母亲捐献“眼角膜”精神的伟大。
（5）照应开头，首尾呼应，使文章浑然一体；再次点题，揭示文章中心，深化文章主旨，突出了母亲令人可敬的品质，是“最美的人”。

【解析】【分析】（1）文中第⑥段“早在六年前，老母亲就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人”体现“最美”；第⑦段“老母亲却死活不肯答应，老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办”写出了母亲是一个宁肯自己受点苦也要把完整的眼角膜留给别人、帮助别人的人，体现“最美”；第⑧段“老人将那张‘自愿捐献眼角膜登记卡’，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿”写出身体恶化时、临终之前也不忘捐献眼角膜的事，体现“最美”。
（2）第③段插入小男孩四岁那年失明和重见光明的内容，对主要情节起补充、衬托的作用；推动情节发展；突出母亲形象的伟大。
（3）眼科医生的“怔住”是因为母亲认为自己也活不了几年了，看不清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。通过医生的反应，侧面突出老母亲固执己见要捐献眼角膜，爱心伟大，热心公益、关心他人。
（4）用“0．5克的挚爱”指代“眼角膜”，首先说明了眼角膜本身的物理重量，写出了眼角膜的部分性质，以部分代指整体。“挚爱”又是很深沉的感情，与轻轻的0．5克物理重量形成对比，在对比中更加凸显了母亲精神的伟大。
（5）文章最后一段“两个人的目光，就这样对视，凝视”，与文章开头“她久久凝视着，凝视着”呼应，使文章浑然一体；文章最后一段也与标题“最美的对视”呼应，在文章结尾处再次点题，深化文章的中心，突出文章的主旨；同时也进一步说明了母亲善良的性格，可贵的品质，表达了对母亲的敬仰之情；同时也表达了文中“她”对母亲的思念之情，看到移植了母亲眼角膜的小男孩，就回想起“她”的母亲。
故答案为：⑴ ①早在六年前，老母亲就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人；②老母亲死活不肯答应做白内障手术；③老母亲将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”放在了自己的病历本中。
⑵ 插叙；插叙补充丰富了人物，事件及背景，使文章内容得以充实，叙述曲折，形成断续变化，使行文错落有致。
⑶ 母亲热心公益、关心他人，有一颗金子般的爱心。老母亲死活不肯答应做白内障手术，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。
⑷ “0．5克”是眼角膜的重量，“挚爱”是深爱，两者之间形成了反差，写出了母亲捐献“眼角膜”精神的伟大。
⑸ 照应开头，首尾呼应，使文章浑然一体；再次点题，揭示文章中心，深化文章主旨，突出了母亲令人可敬的品质，是“最美的人”。
【点评】⑴本题考查理解文章内容的概括。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文的内容来理解句子的含义进行解答即可。
⑵本题是在记叙顺序上设题。常考顺序、倒叙，插叙的辨识和作用。一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。 二、倒叙：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。 三、插叙：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。，交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等。插叙；交待了老大爷天天来看我的原因，使内容更加充实，文章脉络更加清晰，结构紧凑。
⑶本题考查文字内容的理解，通读第⑦段，结合语段内容搜索可用信息。
⑷本题考查重点词义的把握。注意结合全文内容和文章主旨，体会含义。
⑸本题考查文章结尾的作用，注意从内容和结构两方面分析。

七、命题作文

8.【答案】 【参考例文】

我想把时间送给自己

    一直朝向一个方向前行，是否，会感到疲惫？不妨停下来，把时间留给自己。

    我想这并不是。为自己而做事，把时间给自己，才是令人开心的事情。透过窗户，看到的是大街上的人们一直在走着，不去休息一下自己，就像是涨了潮的海浪留恋陆地上的阳光，不愿退回到海里。他们低着头匆匆像前走，不抬头看看周围的风景。他们似乎忘记了一切，忘记头顶的天空比平常还要湛蓝，忘记身后的野花在风中努力的摇曳着身姿，忘记身旁的树木已愈发高大，忘记前方的路依然很长……

    把时间给自己，让自己支配，可以放下忙碌的工作和学习，出去散散心。慢慢走，不时抬头看看那一块柔软的云彩，并把它想象成任何东西。你认为这朵云是一条鱼，它在你心里就是一条鱼；你认为那朵是花，它就是一朵花。你把它看成什么，它就是什么。

    抬起头，看看周围的美丽，把时间给自己，放下繁琐与急躁。停下来，静下心，把美好的时间，留下来给自己。

    繁忙的城市似乎总是停不下来，不管在白天，还是黑夜。无论到哪里，都能见到正在奔走着的人们。有的人是为了学业而奔波，有的人是为了工作而奔波，有的人是为了别人而奔波。但是，这难道是真正的快乐吗？

    如果，把时间留给自己呢？

    把时间留给自己，停下来环视我们的城市，没有太多的高楼给人以压迫感，走到哪里都有一种熟悉，舒服的感觉。虽然不如小乡村那么闲适，但是——有家的味道。那是一种极其温暖的味道、幸福的味道，一种别处、别人感受不到的专属于自己的感觉。

【解析】【分析】题目是半命题作文。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，比如“我想把时间送给自己”“我想把时间送给父母”“我想把时间送给好朋友”“我想把时间送给医生”等等。题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。写清楚“送”给对象的原因。注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。记叙文、议论文都适合写，写记叙文更容易出彩。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么

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