二年级语文阅读练习题及答案什么动物最聪明
我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨为我买的。我还有一只布做的小绵羊,是我8岁生日那天,妈妈买的。
每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提醒我学习要踏实,写字要认真,要细心。
每当我说谎个自然段,第一自然段有句话。
2.从文中找出下面词语的反义词。
马虎—— 说谎——
3.每当“我”做作业马虎时,布娃娃是怎样的?用 “——”画出来。
4.每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么?用“
放风筝
三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边
放线,然后喊一声:“放!”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊!天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼??简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开心哪!
1.全文有2自然段有句话。
2.你能把下面的句子补充完整吗?
的风筝随风飘扬,衬着天空,好像蓝天上洒下了 无数鲜花 。
3.天上的风筝真多,,有、有 蝴蝶 、有 金鱼 ??简直是个风筝的王国。
我的家乡在美丽的松花江畔,这儿的冬天是寒冷而漫长的,而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬,这里便下起了小雪。开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨滴落到地面上,很快就融化了,地上湿漉漉的。
1.这段短文描写的对象是,描写的地点是 花江畔。
2.“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指 冬天 。
3.在括号里填上适当的词语。
一大雪美丽迷人的 一小雨寒冷漫长的
4.第二自然段共有句话,第二句具体写了雪 的经过。
林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。”李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头,说:“还要画小草?”李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。
1.这段话共有句话。
2.林园园拿出绿铅笔时提出了点要求:一是 要削,二是不要用力,三是不要画得太多。
3.“连忙”的近义词是。
李丽拿起的蓝铅笔,地画着 。林园园看着这些,由得 脸红了。
1.按原文填空。
2.联系课文内容想一想,林园园“脸红了”的原因是
①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 ②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。
③林园园知道自己错了,不应该那么小气。
第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常
“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。
1.在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2.这一段共有句话。 .照样子,写词语。
笑眯眯
4.在短文中找出小猴子说的话,并用“——”画出来。
5.猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯?你还知道哪些动物的生活习惯?
猫头鹰:。 袋鼠:。 :。
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢!”
1.这段话共句。
2.牛伯伯因为, 所以住进了“音乐医院”。
3.“哪有什么魔法呀??对各种病都有很好的疗效呢!”这句话是百灵鸟对牛伯伯说的。
4.音乐有什么作用?在这段话中找一找,在下面画“。
5.给多音字组词。
ju? la
觉乐
jiào yua
西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
一 、
我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有
一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹
动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一
片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖
面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
给短文加个题目。
概括出第一自然段写了什么内容。
段2中哪个词语能说明湖水很清?
第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有
_______,接着写树下有______和_______,最后写湖上有________。
填上合适的词。
的湖水的树木的草地
的小桥
划去短文中画线字不正确读音。
选择正确答案,打上”√”
1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色
2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:”你是谁?为什么哭?”流
浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都
败光啦如今我一无所有我真后悔呀
时光老师看他哭得可怜,试探地问:”假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,”扑通”一声跪下,苦
苦哀求,”假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学
的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上
还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到
几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍
然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起
来。正巧又碰到时光老人。他”扑通”一声跪下,乞求时光老人
再给他一个青春。”我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着:”给你
再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
1、用”√”选出带点字正确的读音。
返老还童打量
背着书包勤奋
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、给下列词语写出近义词
消失哀求
4、”笑”有许多种,请你再写出几种不同的”笑”来。
例如:冷笑_______________________________
5、联系上下文,理解下列词语的意思
懊悔:_______________________________
返老还童:_________________________________
6、仔细阅读短文,回答问题。
①想一想时光老人为什么说”我做了一件蠢事,刚开始流浪汉哀
求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童?
②后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,!”?
③时光老人说的”真正的生命”是什么意思?
7、写出一句古语,说明要珍惜时光、从小努力学习的。
8、读了这篇短文,你想对那个流浪汉说些什么?
春蚕
蝴蝶,素有”飞动的花”的称号,可见它的美丽;金鱼,素有”水
中之花”的美名,也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶,也
不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕。
春蚕,既没有华丽的衣衫,也没有动人的名字,但它的精神却是
高尚的。它要求的,仅仅是几片桑叶,却默默无闻地为人类吐出宝贵
的丝,一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次,我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它
们蜕了四次皮之后,便开始了那不平凡的工作--吐丝。春蚕用吐出的
又细又软的丝,把自己裹了一层又一层,结成椭圆形的茧后,它仍在
里面吐呀,吐呀…..直到最后。啊!春蚕,你就是这样结束了你短短
的一生!真是”春蚕到死丝方尽”啊!
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象,我不禁叹道:”春蚕,你为了
造福人类,宁愿牺牲自己,这是多么高尚的精神啊!”爸爸深情地说:
“是啊,人也应该这样,应该做一个为人民鞠躬尽瘁,死而后已的人。
“
蚕儿死了,但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊,春蚕,你
永远活在我心里!
1、解释词语
朴实无华:_________________________________
默默无闻:_________________________________
2、”我”为什么”既不爱美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱
朴实无华的春蚕”?菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝卜地里,熊妈妈拔了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:”别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。”
它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:”你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!”
它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:”你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。”
小熊对妈妈说:”妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!”
1、短文共有个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜?
它们
是
4、小熊学到了什么知识?
_________________________________________
5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。 __________________________________________
小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨为我买的。我还有一只布做的小绵羊,是我8岁生日那天,妈妈买的。
每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提醒我学习要踏实,写字要认真,要细心。
每当我说谎时,小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。”
1.短文共有个自然段,第一自然段有句话。
2.从文中找出下面词语的反义词。
马虎—— 说谎——
3.每当“我”做作业马虎时,布娃娃是怎样的?用 “——”画出来。
4.每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么?用“
放风筝
三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后喊一声:“放!”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊!天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼??简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开心哪!
1.全文有个自然段,第2自然段有句话。
2.你能把下面的句子补充完整吗?
的风筝随风飘扬,衬着天空,好像
蓝天上洒下了。
3.天上的风筝真多,,有、有、有??简直是个 。
我的家乡在美丽的松花江畔,这儿的冬天是寒冷而漫长的,而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬,这里便下起了小雪。开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨滴落到地面上,很快就融化了,地上湿漉漉的。
1.这段短文描写的对象是,描写的地点是 。
2.“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。
3.在括号里填上适当的词语。
一大雪美丽迷人的
一小雨寒冷漫长的
4.第二自然段共有句话,第二句具体写了 的经过。
林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。”李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头,说:“还要画小草?”李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。
1.这段话共有句话。
2.林园园拿出绿铅笔时提出了点要求:一是 ,二是 ,三是 。
3.“连忙”的近义词是。
李丽拿起的蓝铅笔,地画着 。林园园看着这些,脸红了。
1.按原文填空。
2.联系课文内容想一想,林园园“脸红了”的原因是
①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。
②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。
③林园园知道自己错了,不应该那么小气。
第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常
“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。
1.在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2.这一段共有句话。
3.照样子,写词语。
笑眯眯
4.在短文中找出小猴子说的话,并用“——”画出来。
5.猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯?你还知道哪些动物的生活习惯?
猫头鹰:。 袋鼠:。 :。
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢!”
1.这段话共句。
2.牛伯伯因为, 所以住进了 。
3.“哪有什么魔法呀??对各种病都有很好的疗效呢!”这句话是 对 说的。
4.音乐有什么作用?在这段话中找一找,在下面画“。
5.给多音字组词。
ju? la
觉乐
jiào yua
西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
1.这篇短文有个自然段。第三自然段有句话。
2.本文主要讲西沙群岛上有海鸟。其中最多的是 ,最大的是 。
3.“成百上千”的意思是。
4.用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
保护小树
冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。
小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想:要是北风继续吹,树腰肯定会折断的。想到这,小刚马上到处找小棍。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑在一起,紧紧地打了个结。小刚想:这下,小树总不会被北风吹断了吧!之后,小刚就向学校奔去。
1.全文共有个自然段,第2自然段有句话。
2.小刚看到小树被风吹得,他想树腰会被的。
3.在画线句中找出表示动作的词。
4.请你替小树写几句感谢的话。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,
一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云 改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成 荷花,把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把朵白云吹成了一朵漂(piüo
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