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大班社会：我会保护自己

发布时间：2023-04-13 10:19:57 来源：文档文库

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大班社会：我会保护自己
大班健康活动《我会保护自己》（健康领域）
单位：化工街幼儿园教师姓名：徐新欣
设计意图：
在生活中危险无时不有，无处不在，而处于幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试。孩子们缺少生活经验和一些安全常识，不能很好的把握什么事情应该做什么事情不应该做，还缺乏一些防范意识和应对能力，所以孩子们在日常生活中常常会发生一些意外伤害。而安全标志儿常常见到但又不易引起注意的。
通过学习让幼儿了解常用的安全标志，组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，培养幼儿的自我保护意识，通过幼小衔接与安全教育相结合，我设计了此活动。活动目标：
1.认识日常生活中常见的安全标志，知道它的含义。2.了解简单的安全常识，学会自我保护。活动重点：
认识日常生活中的安全标志，了解简单的安全知识。活动难点：
能将安全标志和安全常识运用到生活中，能进行自我保护。活动准备：
1.《安全标志》课件、游戏音乐、游戏道具、《交通安全》视频。2.场景图。活动过程：

大班社会：我会保护自己
一、游戏导入。
1.带领幼儿玩游戏“小汽车嘟嘟嘟”。
2.请幼儿说一说如果我们不按照红绿灯的指示走，会怎样？二、带领幼儿观看视频。1.带领幼儿观看视频“交通安全”2.请幼儿说一说视频中，你看到了什么？3.教师小结。三、认识安全标志。
1.在我们的生活中，除了红绿灯这样的安全标志以外，你还见过哪些安全标志？
2.教师播放课件，引导幼儿了解一些安全标志。四、操作练习。
1.出示场景图，请幼儿按照场景设计安全标志。
2.请个别幼儿说一说自己设计的安全标志是什么？为什么用到这里？
五、游戏“小汽车嘟嘟嘟”。活动建议：
在第三个环节“引导幼儿了解一些安全标志”中，可带领幼儿认识一些生活中经常见到的、利于幼儿认识的安全标志。活动延伸：
让幼儿观察活动室，看看哪里应该设计安全标志，请幼儿设计安

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a4f465f20640be1e650e52ea551810a6f424c8b7.html