南方医科大学
研究生培养方案编写格式要求
一、页面设置：
A4纸，页边距设定为左右边距3.17cm，上下边距2.54cm。
二、格式要求
正文内容采用仿宋_GB2312小三号字体，行间距22磅，首行缩进2字符，模板填写具体格式参照培养方案样本。
一、专业名称
内容首行缩进2字符，中文专业名称后注明英文专业名称
二、培养目标：
内容首行缩进2字符，次级标题使用1.2.3…，如需要再建立次级标题，使用1）.2).3)。
三、研究方向：内容标题使用1.2.3…
四、招生对象：具体内容
五、学习年限：统一按相关文件填写
六、课程设置（必修课程、选修课程、教学实践）
次级标题使用1.2.3…中文课程名使用仿宋_GB2312小三号字，英文用Times New Roman小三号字按格式填写，具体课程信息见附件2例如：
(一)必修课
(二) 专业基础课
（三）专业课（按以上格式书写）
（四）选修课（按以上格式书写）
（五）教学实践（按以上格式书写）
七、培养方式：（内容首行缩进2字符，次级标题使用1.2.3…，如需要再建立次级标题，使用1）.2). 3）
八、考核方式：（内容首行缩进2字符，次级标题使用1.2.3…，如需要再建立次级标题，使用1）.2).3)
填写项目内容可包含专业课及专业基础课考核、中期考核、平时检查等内容。中期考核部分及下科前专业课学习内容应按学校相关文件填写。
九、学位论文：（此部分按学校文件相关内容填写，见附件3）
十、论文答辩和学位授予：（同上条）
十一、参考书目：（本专业权威杂志及必读书目，选取最重要的内容，不超过20项，次级标题使用1.2.3…）
南方医科大学攻读博士学位研究生培养方案
一、专业名称
内容首行缩进2字符，中文专业名称后注明英文专业名称
二、培养目标：
内容首行缩进2字符，次级标题使用1.2.3…，如需要再建立次级标题，使用1）.2).3)。
三、研究方向：内容标题使用1.2.3…
四、招生对象：具体内容
五、学习年限：统一按相关文件填写
六、课程设置（必修课程、选修课程、教学实践）
次级标题使用1.2.3…中文课程名使用仿宋_GB2312小三号字，英文用Times New Roman小三号字按格式填写，具体课程信息见附件2例如：
(一)必修课
(二) 专业基础课
（三）专业课（按以上格式书写）
（四）选修课（按以上格式书写）
（五）教学实践（按以上格式书写）
七、培养方式：（内容首行缩进2字符，次级标题使用1.2.3…，如需要再建立次级标题，使用1）.2). 3）
八、考核方式：（内容首行缩进2字符，次级标题使用1.2.3…，如需要再建立次级标题，使用1）.2).3)
填写项目内容可包含专业课及专业基础课考核、中期考核、平时检查等内容。中期考核部分及下科前专业课学习内容应按学校相关文件填写。
九、学位论文：（此部分按学校文件相关内容填写，见附件3）
十、论文答辩和学位授予：（同上条）
十一、参考书目：（本专业权威杂志及必读书目，选取最重要的内容，不超过20项，次级标题使用1.2.3…）
南方医科大学攻读硕士学位研究生培养方案
一、专业名称
病理学和病理生理学(Pathology and Pathophysiology)
二、培养目标
病理学和病理生理学专业硕士生的培养，既体现研究生教育的高层次性、较强的专业性等特点，又考虑未来国家各项事业发展对人才综合素质和能力的要求，坚持德、智、体全面发展的方针，具体要求是：
1．坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，坚持真理，献身科学，作风严谨，为人正派，具有较强的独立从事病理学与病理生理学科研和教学工作，热爱专业，成为面向现代化，面向世界，面向未来需要的德、智、体全面发展的专门人才。
2．在大学医学相关专业本科毕业的基础上，进一步掌握所攻读学位的专业基础理论和相关的实验技能，熟悉所研究方向的国内、外科技进展情况。具有进行本专业研究、教学及临床实践的能力；在病理学和病理生理学领域内，能较熟练地阅读英语文献资料，并能用英语撰写论文摘要，英文能力力争达到“听、说、读、写”四会水平。
3．病理学临床专业型硕士研究生以主攻临床病理诊断为专业目标，培养具有全面实际工作技能的诊断病理学高级人才。应进行专科考核（如消化病理、神经病理等各专科）及毕业前技能综合考核，要达到相当于临床病理专业主治医师专业水平，可参加相应专业技能考试予以认定。
三、研究方向
1． 肿瘤病理与分子肿瘤学研究
2． 肿瘤细胞病理学与定量病理学研究
3． 炎症的细胞信号转导研究
4． 休克微循环的细胞与分子机制研究
5． 临床病理诊断（临床专业型学位）
四、招生对象
已获医学学士或理学学士的在职人员、本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。
报考病理学临床专业型硕士研究生还应具备病理学本科专业学历学位或医学类学士学位，并已在医院病理科工作三年以上。
五、学习年限
实行弹性学制，一般为3－5年，基本学制为3年。
六、课程设置（必修课程、选修课程、教学实践）
（一）必修课
（二）专业基础课
（三）专业课
（四）选修课
（五）教学实践
实验课带教或担任本科生教班主 40－60学时
七、培养方式
1．政治理论学习与经常性思想教育相结合，硕士生必须加强政治学习及公益劳动等，努力提高研究生的思想政治修养和思想道德水平。使之学风端正、科研作风严谨、医德医风良好，能自觉抵制各种不正之风，正确处理个人、家庭、婚姻、恋爱等各类问题。
2．首先进行专业基础技能训练，同时学习专业理论知识，临床病理诊断训练（包括病理标本取材和病理诊断），培养病理学和病理生理学实验与教学能力，查阅和综述专业文献。课程学习和科研论文工作并重，既要使硕士生掌握基础理论，又要培养他们具有科学研究的能力。
3．必须理论联系实际，用理论指导实践，经实践而巩固和提高理论，扩大知识面，了解专业学科的新进展。
4．学习方式既要充分发挥指导教师的指导作用，又要强调以自学为主。教师主要是指导确定研究课题，启发其深入思考和培养其独立分析、思考和工作的能力。
5．严格组织纪律性，防止自由散漫，保持身体健康及良好的心理素质。搞好师生合作，扬长补短，教学相长。
八、考核方式
1．考试、考查形式按课程要求进行设计，可以是闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、口试、实验考核等形式，但每次考核应有文字档案记录，公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。
2．专业课和专业基础课的考核，学校不统一组织，由教研室自行安排考试，在中期考核时一起综合评定。
3．中期考核
为了保证研究生的质量，在入学后的第三学期末进行中期考核。研究生学院负责统一组织，由导师组成的研究生中期考核小组对研究生学位课程，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核。
考核内容包括研究生的政治思想、课程学习、科研能力、教学能力、临床技能以及课题研究的进展与水平。重点考核研究生的业务水平。考核方式主要采取研究生本人汇报与考核小组考核相结合，口试、笔试和技能考核相结合的方式进行。政治思想考评由研究生学院学生科负责实施，对于曾有考试作弊及严重违纪行为且无明显悔改表现者，政治思想考评不得通过。 科研能力考评 ,研究生须完成综述一份，并已在教研室做开题论证报告，研究生需向考核小组做一次课题进展及前景分析报告。考核小组根据研究生汇报情况，认真分析和评价，提出建议，并按照学校制定的《研究生科研能力量化考评表》中的指标体系进行客观评分。 教学能力考评，已经或正在承担教学任务的研究生可根据以往授课情况或在考核期间作一次模拟性课堂教学。考核小组根据研究生授课情况，认真按照学校制定的《研究生教学能力量化考评表》中的指标体系进行客观评分。
考核成绩由分数和评语两部分组成。根据研究生中期考核成绩，在全面衡量、综合评议基础上（也可以无记名投票），由考核小组做出优、良、一般、差的评定，并指出研究生的优缺点及下一步培训建议。
凡无正当理由不参加中期考核或无中期考核材料者，按规定届时不受理其学位论文答辩。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩。对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。
九、学位论文
学位论文工作是硕士生受到科学研究能力基本训练的重要环节。硕士生应有二分之一左右的时间完成学位论文。要注重于文献查阅能力、实验能力、数据分析能力、处理能力、推理能力的培养，以达到具有独立从事科学研究和担负专门技术工作的要求。
硕士生学位论文应尽早着手思考，在导师指导下，通过阅读文献资料，调查研究等途径，在时间安排上，硕士研究生要求在第三学期末，最迟在第四学期的头一个月内完成选题及开题报告工作，硕士生选题的基本原则是：选题应对本学科发展和医药卫生事业有一定的理论意义或实用价值；能够对本专业的科研或临床医疗工作做出一定的实际贡献；选题一般应在本学科或导师的研究方向范围内，最好是充分利用本专业的优势；尽量与本专业或导师现有的研究课题或科研项目有关；选题应比前人的工作有所发展，能够提出新观点或新方法，而不是重复前人的工作，应在自己的选题范围内做查新工作；选题还要从研究条件和时间方面考虑，并且应注意到课题所需要的仪器设备、研究材料和经费是否具备；能否在预定的时间内完成。
研究生在确定选题后，应写出文献综述，并提呈学位论文选题报告。在规定期限内完成开题报告。经导师所在教研室审核确定后，制定出学位论文工作计划。按计划开展学位论文的研究工作。论文工作开展以后，硕士研究生在一定范围内（如教研室）汇报阶段性进展情况，至少汇报一次，以取得导师组的指导和帮助。
学位论文全文应于最后一学期3月底前完成。硕士研究生要求至少在统计源以上期刊发表1篇研究论文。 发表的论文应以南方医科大学为第一作者单位，本人为第一作者，或导师为第一作者，本人为第二作者。第一指导教师为校外联合培养单位者，也可以导师所在单位为第一作者单位，但必须注明南方医科大学在读硕士研究生的身份。
根据《中华人民共和国学位条例》规定，制定病理学和病理生理学专业硕士生论文标准如下：
1．硕士研究生应在自己课题范围内，系统地查阅国内外文献和了解国内外有关科技情况，对收集的资料做出分析评述，指出需要解决的问题和解决问题的可能途径，并提出研究方案。在本单位内作开题报告，征求意见，进行修改，经导师同意后，作为执行方案，按此进行工作。
2．硕士研究生论文应在肿瘤、细胞信号转导、休克微循环和心血管系统功能调节的理论与实践等自己的研究方向上有新的见解或发现，基础研究应有一定的理论意义，应用研究应有一定的开发应用前景。必须投寄或发表一篇以本课题研究工作为主要内容的学术论文，论文应能够在统计源以上期刊发表。
3．论文的理论部分，要求概念清晰、分析严谨；论文的实验部分，数据要真实，并要论证其可靠性，体现良好的学风；数据的处理部分，要有依据，计算结果正确无误；对处理结果所得出的结论应作理论上的阐述与讨论。
4．论文应由硕士生本人独立做出，几个人合作研究的项目，讨论内容应侧重于本人的研究工作，有关共同部分应加以说明。
5．硕士生在申请学位论文答辩前，须提交本研究领域的综述1篇。
6．硕士生在申请论文答辩时，应向导师交出撰写好的正式论文。论文的文字要通顺、简洁。字迹要清楚，标点符号要正确。论文中引用的文献资料需按学报规定列出，使用的计量单位和制图规范符合有关规定标准，凡需保密的论文应写明密级，论文封面应标明论文题目、研究生和导师姓名，完成日期；次封面需要注明课题来源。扉页要有目录并注明页数。经导师修改后打印成册。作好幻灯片及一切答辩准备。
7．研究生所有研究和实验资料应全部留在实验室，不能带走，资料交齐后才准予学位论文答辩。
十、论文答辩和学位授予
根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《南方医科大学学位评定与授予实施细则》有关规定，
硕士生必须通过学位课程考试和中期考核，修满规定学分;完成课题研究并通过实验记录审查; 完成学位论文并通过论文评议，病理专业型研究生出科考核合格，完成毕业前技能考核。以同等学力在职申请硕士学位者，必须提交学士学位证书复印件和统计源以上期刊发表的研究论文复印件，同时出示其原件，并交纳相关费用，提交课程班结业证书、成绩单、答辩资格审查表、答辩申请书、副高以上专家推荐表等材料送交所属学位评定分委员会办公室审查，审查通过后，方可进行论文答辩。学位论文应至少在答辩前10天送抵答辩委员会成员，供评阅查新。每名硕士研究生论文报告时间不少于20分钟。联合培养点的研究生可以在当地答辩，但答辩委员会主席应由学校答辩专家库成员担任。
学位论文答辩合格，学位申请材料齐全，通过大学英语六级或全国公共英语等级考试四级（笔试）等相当水平英语考试。凡毕业前未通过上述国家统一组织的英语考试者，应参加学校组织的学位英语课程考试并达到合格以上成绩，提交与学位论文内容相关的研究论文的复印件，同时出示原件。硕士研究生要求至少在统计源以上期刊发表一篇研究论文。发表的论文应以南方医科大学为第一作者单位，本人为第一作者，或导师为第一作者，本人为第二作者。第一指导教师为校外联合培养单位者，也可以导师所在单位为第一作者单位，但必须注明南方医科大学在读硕士研究生的身份。通过者方可授予学位。
十一、参考书目
1. 《病理生理学－疾病的机制与防治基础》武汉大学出版社，欧阳静萍主编，2005
2. 《休克的细胞与分子基础》科学出版社，赵克森等主编，2002
3. 《人体病理生理学》人民卫生出版社，王迪浔等主编，2007
4. 《细胞信号转导的分子基础与功能调控》科学出版社，姜勇等主编，2005
5. 《分子创伤学》，福建科学技术出版社，王正国等主编
6. 《现代分子生物学实验技术》 科学出版社，L．Davis 著
7. 《肿瘤学新理论新技术》 张天泽,徐光炜主编． 天津科学技术出版社
8. 《现代肿瘤学》人民卫生出版社，汤钊猷 主编
9. 《分子医学》人民卫生出版社，(德)希尔德布兰特 著
主要杂志类：
1. Shock
2. American Journal of Physiology
3. Applied Physiology
4. The Journal of General Physiology
5. Molecular Biology of the Cell
6. Annual Review of Physiology
7. 中华病理学杂志
8. 中国病理生理杂志
9. 中国微循环
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a5032e02bceb19e8b9f6ba5c.html
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