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冬天的回忆--教学设计
冬天的回忆--教学设计
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冬天的回忆
--
教学设计
冬天的回忆教学内容:第一课时教学目标:通过学生对冬天生活
的体验和回忆,
发现冬天生活的种种美好情趣,
激发学生的创作欲望。
通过图片多媒体让学生在愉悦的回忆中感受大自然的美景,从而
激发学生对生活的热爱。
通过对优秀作品的赏析,感受艺术作品的艺术魅力,增强自己的
艺术感知能力。
教学重点:通过各种方式,寻找或创设情景,引导学生的思维,
勾起他们对冬天生活的回忆,激发他们的创作欲望,从而更好地表达
自己对冬天的情感。
教学难点:注意学生之间地域差别,引导学生创作时表达出南方
冬天的特色。
通过线型人物造型的学习,掌握人物各种动态的表现。
教具学具:多媒体课件,实物投影仪;绘画工具。
教学过程:一魔术导入,激发学生的兴趣。
(为第二课时的技法的学习做铺垫)你们看,这是一张白纸,还
有蓝颜料,现在请每一位同学睁大你的眼睛,瞧好了,我呀要给大家
表演魔术了。
看
——
(老师在实物投影仪上进行操作:
在白纸上画上蓝颜料,
马
上出现事先用白色油画棒画的雪花。
)你看到了什么?(雪花)多漂亮的雪呀!看着雪花你联想到了
——
(冬天)
,对,今天就让我们来回忆一下刚刚过去的冬天。
(板书课题)二走进冬天,回忆冬天。
(引导学生进行回忆,打开思维之门)那你对喜欢冬天吗?为什
么?(这教师提问的节奏可以快点,问题不用深入,学生自由发表)
过渡:
冬天特有的魅力吸引着我们,
让我们再一次走进迷人的冬天吧!
能把你了解的冬天与众不同的特征跟大家说说吗?
(冬天的特征:
冷,
衣着,动作,雪,结冰,植物,动物冬眠
……
根据学生的回答板书)
(在
这让学生充分回答,同时让学生把自己带的照片等资料跟大家一起分
享,用实物投影仪出示。
)你最喜欢冬天里哪些特有的活动和游戏?(学生回答的同时教
师出示相应的活动,游戏范画,滑雪跳绳打雪仗
……
)在今年去年的冬
天有让你难忘的事吗?有好玩的事吗?说出来跟大家一起乐乐。
(在学生讲完后教师出示多媒体画面
《给爸爸洗鞋》
《糖葫芦》
《斗
鸡》等一些作品)你能看出他们都在做什么游戏或者活动吗?(多媒
体出示人物活动的图片:线型人物动态)教师结合板书进行小结,提
出创作要求。
师:刚刚我们回忆了这么多关于冬天的景事物,现在请每一位同
学定下心来静静地思考几分钟:今天你将选择什么内容来画记忆中的
冬天,
要画些什么?怎么画?
(在这主要解决学生的构图,
取景问题。
)小结:我们不仅可以画雪景,和雪有关的事还可以画人们,或
者动物,植物,在冬天特有的活动,变化
……
(多媒体出示课前收集的
不同表现内容的范画。
)三学生创作表现冬天,教师个别指导。
要求:在作业纸上画出你心中与别人不一样的冬天。
四简单点评初稿,总结延伸全课。
选出一些有代表性的作业进行展评,如构图没有表现出冬天特征
等问题,让学生提出修改意见或建议。
总结,提出第二课时的学习内容。
如何表现冬天的雪景呢?除了我们用油画棒的方法,还有更多的
技法呢,先请同学们课后以自由小组为单位去尝试研究,下节课我们
将共同讨论这个问题。
板书:教学内容:第二课时教学目标:利用水粉颜料,画笔,对
头脑中的生活形象加工,体验创作乐趣,感受利用水粉画材质表现出
来的独特的艺术效果。
学生掌握表现雪景的特殊技法,如:撒盐法点弹法修正液等。
通过对北方冬天的欣赏,感受大自然的魅力,增强学生的艺术感
知能力,激发学生热爱大自然的情感。
教学重点难点:掌握表现雪景的特殊技法,体验水粉画材质独特
艺术效果带来的成就感。
培养学生对冬天的感情。
教具学具:实物投影仪多媒体课件;水粉画工具材料,牙刷,盐
修正液透明胶等一些特殊技法的材料工具。
教学过程:一学生交流课前尝试的心得经验。
简单小结上节课创作情况,学生提出画底稿时的问题。
学生交流汇报。
师:课前大家尝试了表现雪的方法,你有什么新的发现吗?有什
么体会(问题)?生:撒盐(先画上颜料,趁其未干时撒上盐,过会
儿会出现奇怪的现象,
并留下痕迹)
,
滴水油画棒,
用透明胶撕
……
(学
生讲时可以用实物投影仪示范)在学生交流示范的基础上教师做适当
的小结补充,同时展示相应的表现技法的范作。
二学生继续完成创作稿,教师个别辅导。
提出上色要求,学生自由选择表现雪景的技法。
教师个别辅导,集体问题集体解决,注意维持学生的兴趣,鼓励
为主。
三举办小型展览,评价。
举行以冬天的回忆为主题的作品展览。
要求学生对自己的作品进行自评,说说创作的感受困惑。
同时也对同学的作品进行评价,最后教师小结。
四欣赏,延伸。
你能向大家介绍一下北方的冬天及风俗吗?在学生介绍的同时,
教师利用多媒体展示相应的照片图片,增强视觉感知效果。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a54a8e4286c24028915f804d2b160b4e777f8119.html
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