2019-2020上普通话进度表

发布时间:2020-06-08 09:21:09   来源:文档文库   
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江苏省技工院校

学期授课进度计划

学年 学期)

校:

课程名称: 普通话语音与发声

授课班级:

授课教师:

教研组长

部门主管



教材名称及版本:

普通话水平测试

教学目的要求:

1、在学习普通话基础知识的情况下能够掌握普通话的语音规律。

2、使学生在学习这门课的同时能够训练语言和发声技巧。

改进教学的具体措施:

授课周数

周课时

授课总课时

讲课

实训

复习考试

机动

16

4

64

64

0

0

0

计划课时

完成课时

超出或减少课时事由

教学截止章节内容

理论教学授课进度计划表

周次

授课

日期

学时

1

2

普通话水平测试介绍 什么是普通话

普通话语音训练的一般步骤

2

2

普通话水平测试介绍 普通话等级

3

2

普通话语音知识-普通话概述 语音的性质

4

2

普通话语音知识-普通话概述 语音基本概念及特点

5

2

普通话语音知识-方言概况 方言概况、方言分布

6

2

声母概说

7

2

声母概说 声母的综合说明与基本训练

8

2

平、翘舌音的辨正训练

9

2

鼻音和边音辨正训练

10

2

f 和 h 辨正训练

11

2

韵母概说 韵母发音训练

12

2

鼻韵母发音训练

13

2

前、后鼻韵母辨正训练

14

2

齐齿呼和撮口呼韵母辨正

15

2

韵母ai和ei发音辨正

16

2

读单字100个读词语50个、朗读作品

17

2

声调的概念、调值和调类

18

2

声调辨正与训练

19

2

上声的变调

20

2

上声变调的复杂化

21

2

“一”、“不”的变调训练

22

2

轻声

23

2

儿化

24

2

“啊”的音变

25

2

朗读的基本要求

26

2

朗读的四要素

27

2

语调的运用顿连的运用、重音的运用

28

2

节奏的运用、朗读技能综合训练

29

2

命题说话的特点、应注意的问题养成用普通话进行思维和表达的习惯四、普通话水平测试说话题目简析

30

2

命题说话应试技巧说话举例与练习

31

2

读单音节双音节词语、朗读、说

32

2

读单音节双音节词语、朗读、说

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/a5956a7ef424ccbff121dd36a32d7375a517c637.html

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