小学生文言文练习
阅读下面文言文。
张苍梧是张凭之祖①,尝②语③凭父曰:" 我不如汝。" 凭父未解所以④,苍梧曰:"汝有佳儿。" 凭时年数岁,敛手⑤曰:" 阿翁,讵宜⑥以子戏父?"
[注释]①祖:祖父. ②尝:曾经 ③语:对……说。
④未解所以:不懂得是什么原因 ⑤敛手:拱手 ⑥讵宜:怎么可以。
1、请写出划线字的意思。
(1)我不如汝: (2)我不如汝:
(3)讵宜以子戏父:
2、根据本文内容,下面四种说法正确的一项是( )。
A、张凭是张苍梧的儿子。 B、张苍梧真的觉得自己比不上儿子。
C、张苍梧在言语中表达了对张凭的称赞 D、张凭最后的表现很没有礼貌。
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齐桓公好服紫,一国尽服紫。当是时也,五素不得一紫。桓公患之,谓管仲曰:“寡人好服紫,紫贵甚,一国百姓好服紫不已,寡人奈何?”管仲曰:“君欲止之,何不试勿衣紫也?谓左右曰:‘吾甚恶紫之臭(xiu 四声:气味)。’于是左右适有衣紫而进者,公必曰:‘少却!吾恶紫臭。’”其公曰:“诺!”于是日,郎中莫衣紫;其明日,国中莫衣紫;三日,境内莫衣紫也。
1、解释下列句中划线的字词。
(1)桓公患之: (2)何不试勿衣紫也:
(3)谓左右曰: (4)于是左右适有衣紫而进者:
2、翻译:于是日,郎中莫衣紫。
3、我们学过一个此故事所讲的道理相关的成语是 ,还有一篇寓言故事说的也是这个道理,这个寓言故事是《 》。
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不鞭书生
王安期作东海郡守,世乱,令曰:夜不得私行。吏系①得一夜行人。王问:“何处来?”云:“从师家受书还,不觉日晚。”吏曰:“鞭乎?”王曰:“鞭挞书生以立威名,恐非致②治之本!”释之,使吏送令归家。
【注释】①系:抓。 ②致:达到。
1、解释下列加横线的词。
(1)释之: (2)世乱:
(3)云: (4)鞭乎:
2、以下与“释之”的“之”用法相同的一项是( )。
A、久而久之 B、 置之不理 C、君子何之 D、井底之蛙
3、凭借注释,用现代汉语翻译文中画线的句子。
4、这则故事中,王安期是个怎样的人?他的做法说明了什么道理?
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师旷论学
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“暮何不炳烛①乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣②安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③乎?” 平公曰:“善哉!”
【注释】①炳烛:点烛 ②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣 ③昧行:在黑暗中行走
1、解释文中词的意思。
(1)暮: (2)闻: (3)善:
2、用“/”划分画线句子的朗读节奏。
盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎?
3、文中师旷连用了三个比喻,意在说明:
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学者有四失
学者有四失①,教者必知之。人之学也,或失则多②,或失则寡,或失则易,或失则止③。此四者,心之莫同也④。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。
【注释】①失:过失、缺点 ②多:学得过多
③止:遇到困难停滞不前 ④心之莫同也:心里各有不同
1、解释句中划线的词。
(1)或失则多,或失则寡: (2)然后能救其失也:
2、用现代汉语翻译下面句子。
教也者,长善而救其失者也。
3、请谈谈你对教师作用的看法。
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顾荣施炙
顾荣在洛阳,尝应人请①。觉行炙人有欲炙②之色,因辍③已施焉④。同坐嗤之。荣曰:“岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱渡江,每经危急,常有一人左右已。问其所以⑤,乃受炙人也。
【注释】①应人请:赴宴 ②炙:烤肉 ③辍:让出
④施焉:施,给;焉,兼词“于之” ⑤所以:这样做的原因
1、解释下列语句中划线的词。
(1)觉行炙人有欲炙之色( ) (2)同坐嗤之( )
2、将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)岂有终日执之而不知其味者乎?
(2)问其所以,乃受炙人也。
3、读完本文,说说顾荣是个什么样的人,“行炙人”报恩的行为可以用那一句俗语来概括。
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齐人攫金
昔齐人有欲金者,清旦①衣冠而之市。适②鬻(yù)③金者之所,见人操金,因攫(jué)其金而去。吏捕得之。问曰:“人皆在焉,子攫人之金何?” 对曰:“取金时,不见人,徒见金。”
【注释】①清旦:清早 ②适:往、去、到 ③鬻:卖
1、解释下列划线的词。
(1)昔齐人有欲金者: (2)因攫其金而去:
(3)吏捕得之: (4)徒见金:
2、翻译文中划线句子。
人皆在焉,子攫人之金何?
3、下面句子中划线的词用得好,请你说说好在哪里。
因攫其金而去。
4、这则寓言讽刺了社会上那类人?
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宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”
1、解释下列句中画横线的字。
(1)子罕弗受( ) (2)以示玉人( )
(3)故敢献之( ) (4)皆丧宝也( )
2、翻译下列句子。
我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。
3、宋人为什么要送玉给子罕?(用原文回答)。
4、子罕为什么不接受玉?这表现了他怎样的品质?
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