我的家乡作文

课 题

我的家乡

课型

新授课

共1课时

教学目标

1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。

2、留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐

3、在习作的过程中加深对保护周围环境的认识，愿意保护家乡的环境。

教学重点

在习作的过程中加深对保护周围环境的认识，愿意保护家乡的环境。

教学难点

留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文

教学方法

讲授法 思考法 谈话法

学习方法

小组合作学习法 讨论法

教学准备

搜集表示声音的词语、句子，并抄写下来。

教学过程

第 一 课 时

教师指导与教学过程

学生学习活动过程

　一、激情引趣。

大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受　　

是啊，每个人都有着自己的家乡，家乡都有着各自的特点，每个人对自己家乡都有着一份特殊的情感，家乡的小河、家乡的名胜古迹、家乡的人民……总之，家乡的一草一木都对我们有着最深最深的触动

二、创设情境，激发创作激情。

1、教师引导在班内开展一次赞美家乡的小练笔比赛

要求：

1、小组为单位讨论记录　

　 2、派代表展示

3、交流复述

4、范文赏析

5、小结

三、结合刚才的讨论过程和对范文的欣赏，交流如何才能写好这篇文章。

10、出示习作要求。

（一）（1）题目自拟

（2）文体不限

（3）有真情实感

（二）出示提纲

习作提纲：美丽的家乡

开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等）

中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点

结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应开头。

　　（三）让学生独立思考或找人合作，选择学习。确定题目和文体。

　　（四）学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行巡回指导。

学生谈在课文中学到的、感受到的家乡的“美”。

学生将自己课下搜集的词语进行交流

请3—5名同学复述

说一说

板

书

设

计

我的家乡

习作提纲：美丽的家乡

开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等）

中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点

结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应开头。

课 题

我的家乡

课型

讲评课

共2课时

教学目标

让学生对自己作文认真进行修改，学习一些写作方法，激发学生习作兴趣。

教学重点

指出自己和他人作品中的优缺点

教学难点

学会自评、他评，学会修改作文。

教学方法

实践法 欣赏法 谈话法

学习方法

小组合作学习法 讨论法

教学准备

多媒体课件

教学过程

第 一 课 时

教师指导与教学过程

学生学习活动过程

一、评议本次学生作文

1、优点：

（1）学生都能够按照作文要求进行习作，格式基本正确，能够融入自己对家乡的热爱和赞美之情，写作目的明确。

（2）内容真实，意思表达清楚、明白

（3）观察仔细，联系了自己的理想愿望。

（4）写出了真情实感

（5）作文结尾说出了自己运用智慧之后的收获。

2、存在问题

（1）作文结构混乱，不清晰。

董依尘 张泽华 赵根苗

（2）没有认真修改作文，错别字现象较为严重。

郭涵涵 高董思豫

二、修改自己作文

1、?表扬优秀的同学。

闵波 李东阳 张豪雨 朱益珍

2、欣赏优秀

3、本次出现的问题，师生评议，学生互议。

4、教师点评。

检查自己所写作文。

找出自己存在问题并改正。

欣赏本班优秀

学生互相评价。

教学过程

第 二 课 时

教师指导与教学过程

学生学习活动过程

一、修改习作。

1、修改自己的习作，读一读看语句是否通顺，有没有错别字。

2、同桌之间互相修改习作。

3、全班展示交流修改习作的方法和成果，教师适时指导。

二、根据学生存在的问题有目的地进行指导。

三、范文欣赏

修改自己的作文

欣赏范文，取长补短

谈谈收获

美丽的家乡

我的家乡在重庆，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底，山里物产丰富。

春天，桃花开了，向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面……

夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停。

秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里，为大自然增添了自己的最后一抹美丽……

冬天，雪花缤纷地飞舞着，像一颗颗珍珠被仙女撒落人间，晚上，一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起，在天空中绽放开了……

我的家乡多美啊！我爱我的家乡！

家乡的田野

家乡的田野一年四季景色都非常美丽，我非常喜欢它。

春天，百花争艳，百鸟争鸣，小溪里的冰融化了，花草树木都吐出了新芽，小朋友们都脱下棉袄，在田野里嬉戏、打闹，非常开心。

夏天，绿树成荫。所有的东西都充满生机：树更绿了，花儿更鲜艳了，小草更浓密了。

秋天，天空蓝蓝的，田野就像是金色的海洋。农民伯伯们忙这收割果实。田野里有苹果树、橘子树等等，让你吃个够。

冬天，银装素裹。整个田野穿上了银色的大衣。这可是小朋友最喜欢的季节了，他们在田野里堆雪人、打雪仗，可开心了！

我喜欢家乡的田野！

板

书

设

计

我的家乡

修改自己的习作。

交流修改习作的方法和成果。

教

学

反

思