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古诗两首

发布时间：2023-01-12 03:22:11 来源：文档文库

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古诗两首
27、古诗两首二、教学重、难点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情；想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。三、课时安排：两课时第一课时教学内容：学习《从军行》。教学过程：一、导入课题，简介作者二、图文结合，初读古诗。（一）学习《从军行》1、出示课文挂图，引导学生边观察，边想象。（1）你喜欢这幅画吗？（2）图上的画是什么景象？——将士们在军营里的情景。（3）你能找出课本中的词语来说吗？——故城、金甲、百战。你最喜欢图上的什么？（学生自由发言）2、板书课题：从军行。3、全班齐读课题。质疑。4让我们走进那战争岁月吧！让我们共同来感受浓浓的爱国情怀吧！5、学生自由、大声地朗读古诗。6、你读懂了什么？今天，我们学习的这首古诗是唐朝伟大诗人——王昌龄的一首诗，诗中从西部边疆的自然风光写起，以守边疆将士的豪迈气概结尾，情景交融。2

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