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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714402007 来源:
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第三节
弹力
力的测量
教学目标:
知识与技能:
了解什么是弹力;
知道弹簧测力计的原理;
会正确使用弹簧测力计;
培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能力。
过程与方法:
经历实验分析过程。
情感、
态度和价值观:
通过教学活动,
使学生具有对科学的求知欲,
乐于探索自然现象
和日常生活中的物理学的道理。
教学重点:
力的测量原理。
教学难点:
会用弹簧测力计测量力的大小。
教学过程:
一、复习引入:
1
、力的作用效果是什么?
2
、你能举例说明力可以使物体发生形变吗?
二、弹力
介绍:跳水,蹦床,蹦极,射箭
…
引导学生自己动手实验:
a
、钢尺压弯反弹;
b
、拉伸或压缩弹簧。
小结:
1
、形变:物体在力的作用下发生的形状或体积的改变。
2
、弹性形变:撤消外力后能恢复原来状态的形变。
3
、弹力:物体在受力发生弹性形变时,会对跟它接触的物体施加力,这种力就叫做弹
力。
三、测力计及其使用
1
、测量力的大小的仪器叫测力计。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a6025bcf3e1ec5da50e2524de518964bcf84d2f0.html
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