人生第一课读后感（精选8篇）
人生第一课读后感（精选8篇）
认真读完一本名著后你有什么体会呢？不能光会读哦写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是wtt收集整理的人生第一课读后感（精选8篇）仅供参考欢迎大家阅读。
人生第一课读后感1
在今天做卷子的时候我读到了一篇名是《人生的第一课》的文章。
这篇文章主要讲了一名老师把刚刚进入幼儿园的孩子们带进了图书馆先讲了一个童话然后分别让两名同学讲故事老师用一张非常好的纸认真记录下来最后还画了插画然后装订起来告诉他们这就是一本小“书”的故事。
我觉得这个故事很有趣也很有哲学感。这位老师让同学们自己写一本“书”。虽然这本“书”十分的简单但这位老师依然教着孩子写书很简单要去爱书的道理。我觉得这位老师的方法很好。
她这种方法对人为书是复杂的东西的孩子十分有效可以让他亲自体会一下写书的快乐和写书的简单。会让很多的孩子爱上看书让孩子们认为这是一种快乐。
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我很喜欢这样的老师总是为孩子们的快乐着想让孩子们觉得学习是一种快乐这一种方法不仅简单也十分有效。是个一举两得的好方法不仅让孩子们学上了知识又让孩子爱上了学习我很赞成这样的教育方法。
我十分喜欢这篇文章它告诉了我：每一个人都去爱书吧书是一名好老师看书是最快乐的事！
人生第一课读后感2
今天我读了《人生第一课》这篇短文我读了之后还想读一遍因为这篇短文实在太感动人了。
这里面主要讲了一位老师让小朋友们讲故事她们讲的故事很幼稚还说：“我有一个爸爸还有一个妈妈还有我。”但老师却一本正经用一张非常好的纸很认真很工整的记录下来他这种做法使小朋友们对学习非常感兴趣。
多么与众不同的老师啊！如果换成别的老师我想小朋友们基本不会对学习而感兴趣了。虽然只有短短的几行字但对于我来说这里面却蕴含着浓浓的爱。虽然是一堂短暂的课但却是受用一生的东西。老师用自己的爱编织成了七色的彩虹让毛毛虫也看到了一双梦中的翅膀有些人眼睛虽然明亮但心里却很黑暗如果我是这位老师的学生我就会努力学习因为我有希望我有目标。
其实我们身边也有这样的老师但她（他）们都有不同的教育方法我们应该学习老师这样的品质让爱传递下去。
人生第一课读后感3
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一个宁静的下午风吹着树叶发出“沙沙”声一阵阵微风拂面而去我无意中发现一篇文章变津津有味的读了起来。虽然不知作者是谁但他的文笔却感动了我。这篇文章讲了刚刚入园的小朋友被老师带进图书室写人生的第一本书的故事。
读了这篇文章我有二点感受。
第一点那位幼儿园老师把孩子们带进图书室老师鼓励孩子们要自己独立思考而不是告诉他们怎样写而且还把孩子们的作品好好的保存好。在生活中有一些老师的确是这样的这样的老师教出的学生是有独立思维能力的。就像我们的王老师一样她从不轻易告诉学生问题的答案总是让我自己思考。
第二点我很喜欢那些小孩子。他们天真可爱的样子让我久久难忘。他们虽然是小孩但在老师的教育下他们学会了自己思考问题并在他们人生的第一课中写下了自己的作品。其实当一名作家并不是很难。虽然有时一点头绪也没有但只要你展开想象的翅膀大胆的构思就一定能写出好文章。
我放下文章夕阳已落下但这篇文章却让我难以忘怀。人生第一课读后感4
在《人生第一课》被我读了第一遍的时候《人生第一课》说了刚刚进幼儿园的小朋友在一位老师的教育下出了一本非常简单的书。
其中让我最感动的是老师鼓励他们说：“现在你们还小长大后你们一定会出很多的好书的。”老师教他们写书是让他们对书
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有兴趣树立信心实现自己的理想。现在我们身边也有很多这样的例子如：上午在学校英语课上完后老师就布置作业其中背单词就有很多。当时我觉得太多了根本完不成。但是老师说：“回去好好背相信你们一定能背下来的.。”回家后想起老师说的话我就更加有信心了。我反反复复的读认认真真的背就全会背了。
人只要对自己有信心有些即使是平时不可能完成的事情我们都可能完成。这不由得让我感叹：人的一生却什么都行可千万不要缺少了信心！读了《人生第一课》之后真是让我受益匪浅啊。
人生第一课读后感5
读了《人生第一课》我深受启发这篇短文给我的第一感受是短文中的那位幼儿园老师对每件事情很认真负责她把孩子们说的故事都记下来甚至还要把它装订在一起。封面上还要写上作者的姓名“出版”的年、月、日这个事情可以看出老师很负责。
老师在短文中说过：“孩子们瞧这是你们写的第一本书。孩子们写书并不难你们还小所以只能写小书；但是等你们长大了就能写大书就能成为伟大的人物。”这句话使我悟得一点道理：只要肯思考人人都能成为伟大的人物。
这位老师其实也很伟大她用一件事物让孩子们不知不觉的懂得道理我觉得这个老师的教育方式很好很有智慧。
我们应该像这个老师学习学习她的认真；学习她的负责。人生第一课读后感6
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放假前夕园长和我们分享了一些好文章如《人生第一课》、《你不能施舍给我翅膀》等等读后感受颇深。开学初再次打开网页欣赏文章还是那么的有意义。
在十年的一线教育工作中我感悟到用赏识的眼光看孩子孩子就充满自信用赞许的语言鼓励孩子孩子就充满朝气用欣赏的态度和孩子交流孩子就充满激情。现在班里孩子有36个是一个大家庭怎样让孩子们感受到家庭的温暖在这里生活、学习很快乐是我们老师应该思考的。开学第一天小家伙们都来园了很是亲热纷纷来拥抱我说“新年好想你”之类的话让我倍受感动。孩子就是这样你和他亲他也和你亲。要走进他们的世界先要走进她们的心里。
我现在既是一个5岁孩子的妈妈又是全班36名孩子的“妈妈”读完文章让我感觉肩上的胆子更重。我想到自己曾经也打过自己的孩子回想起打他时他用失望的眼神看着我现在想起来挺心酸的。孩子太需要鼓励了我以自身举个小小的例子：我平常带儿子出去玩时他经常走一会就让抱她他以往要不我就抱他要不我就训他。有一次我就对他说图图是最棒的、最能干的不但不让妈妈抱还要和妈妈赛跑呢！他一下子跳下来使劲往前跑我故意跑到他后面还说比不过他这下他更有信心跑的更快了。
读完《人生第一课》这篇文章再回过头来看孩子们发现孩子们的优点多了起来显得更加可爱了。象一块块精美的钻石光鲜夺目闪闪发光。同时我也深深的体会到这一个个闪光点能在孩子们
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身上得到聚集不正是在其成长过程中一次次赏识、鼓励的结果吗！
这次学习很有意义写这篇读后感是一次自身心灵的触动。这是自我提高的一次教育同时我也会将这份深切的体会带到我今后的教学工作中。
人生第一课读后感7
我的语文卷子上有一篇名叫《人生第一课》的文章。这篇文章使我感触极深所以我决定把我的感受写下来······
同学们每个人的人生第一课都不同识字、读课文等等。但是在这篇文章里这些孩子的第一课确是写“书”。“写书？”我听到有人吃惊了“这么小孩子哪里会写书呢？简直是笑话嘛！”是的我也很吃惊。但当我慢慢的读完这篇文章我被深深的感触了。
故事是这样的：
这是一家普通的幼儿园刚刚入园的儿童被老师带进图书馆接受他们的人生第一课。
“孩子们我来给你们讲个故事。”说着老师拿出一本书讲了一个很浅的故事。当老师讲完故事问及哪一个小朋友能给大家讲一个故事？一个小朋友立即站起来：“我有一个爸爸还有一个妈妈还有我······”这是一个非常幼稚的故事。但老师却拿出一张干净的纸工工整整的写在上面。
“下面谁能给这个故事配一个插图呢？”老师问道。随即又一个小朋友站了起来画了一个“爸爸”画了一个“妈妈”再画一
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个“我”。老师同样认真的接过来附在故事的后面。又拿出一张精美的封面与故事和插图钉在一起最后写上作者和插图者的姓名以及“出版”的年、月、日。
人生第一课结束了在不知不觉中孩子们受到了某种“灌输”如何看待这种灌输呢？
读了这篇文章你也一定感触极深吧！那也和我一样写下来！！！
人生第一课读后感8
这是一家普通的幼儿园刚刚人园的儿童被老师带进图书馆接受他们的人生第一课。
