三年级阅读及答案

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1.三个和尚(shàng)
传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。……”
1、联系上下文,理解带点词语的意思。2分)
执:后:
2、故事发生的时间是,故事中出现的人物2分)
3、第一自然段是按的顺序写的。文中表示这
2分)4么?2分)
5为:
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2.春雨的色彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”……”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”
1小鸟们在争论一个什么问题?(2分)
2写出下面词语的近义词。2分)
瞧(争论(3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(2分)
1小白鸽说:2
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说:3说:4说:4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)


5


3.齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是:
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?2分)
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A面对,面临B靠近,挨近C到来,来临D照着,根
2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:2分)A梅花艳丽俊秀。B公鸡画得生动别致。C想临摹《梅鸡图》D《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思?2分)
A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?2分)A齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。B齐白石说话时的神情不够严肃。C齐白石经常跟学生开玩笑。……”D谢时尼觉得自己的画不够好。

4.我家的小院
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。……”
1、填空:7分)这段话是按顺序写的。先写小院西面,北面有个,东面种着,南面。其中写得最详细的是,这段话中的句到第句,都是写这里的景色。24
34绿
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4、用“”画出打比方的句子(3分)5、给文中画□的地方加标点(2分)
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我的家乡有一个美丽的(dedé)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuīchuí柳,在微风吹(chuīcuī动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nènnùn绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽。……”
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!1(22是:
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(2
32,再写湖的四周有(,接着写树下有()和,最后写湖上有((6
4用“------”选出文中带点字的正确读音。(25这段话的主要意思是((2A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。
D、讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。6)上面的短文你最喜欢哪一句?请抄下来,并说明理由。(2



6.校园的老槐树
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。……”1.写近义词(1分)
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————
2.在文章中找出下面词语的反义词(1分)————
3.校园的老槐树有多高?有多粗?(2分)




4.短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。1分)
5.找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗?(2分)


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7.上课
上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑…………”1根据意思填词语。2分)
1习。2子。2、选择答案。6分)1、“笑眯眯”是对老师()的描写。
A、动作B、语言C、神态D、心里2、文中作者把老师比做(,把自己比做(A、园丁B、红烛C、花朵D、小树3、文章的最后一句话是(A比喻句B拟人句C排比句
3、请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。2)分
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8.苦练---贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开,当他下娄时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!

1、用画出描写琴声优美的句子。2分)
2、最后一自然段中有两个错别字,用﹏﹏画出来并在括号中改正。2分)
3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。2分)4、在文中找出下列词语的反义词。4分)高亢——豪华——分散——镇静——5、这篇文章是按顺序写的。2分)6、这篇短文赞扬了(2分)A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。
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B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、你读了这篇文章有什么感想,请大胆的说一说好吗?(3分)


9.粽子
每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。
凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的鬓(n)发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。
此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是艺术品。她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。……”
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后,终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁(gē进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。
别人问她秘诀,她说:我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。别人学她,总学不成。
原因是:别人买不到她独有的两项材料”——耐心与爱心。
1、按照原文填空。3分)
)的大锅)的面巾)的糯米)地添柴)地渗进)地煮
2、从文中找出一个比喻句画波浪线,再试着写一个比喻句。1分)
3、文中一次次写时间,你从中体会到了什么?(1分)

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4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢?(2分)

10.游千尺珍珠瀑
假日里,我们摄影小组的同学在老师的带领下,乘车来到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云县境内,沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯,只见四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物,犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞,冲向天际。同学们立刻按动快门,拍下这难得的画面。走近瀑布一角,也许是太高的缘故,水流从崖顶上刚一下落,便化作无数水珠,飘飘洒洒,成串成行,由天而降。经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢?听工作人员讲,水流从崖顶到落地,需要七秒多钟,如果按物体落下的速度公式计算,约有二百五十米高。嗬,怪不得叫千尺珍珠瀑呢!……”
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸,互相撩水嬉戏,大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。
1.本文是按什么顺序来写的,在相应的序号上划2分﹚a.时间顺序b.高低顺序c.游览顺序
2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点,将序号填在括号中。6分﹚
a.声音大b.景色美c.鸟奇1)下面这两句话写出珍珠瀑(下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。2)下面两句写出珍珠瀑(经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。3)下面两句写出珍珠瀑(
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悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。3.短文最后一段表达了作者怎样的感情?﹙6分﹚

参考答案
1.三个和尚
1、争执:争论中各持己见,不肯相让。争先恐后:争着向前,唯恐落后。2、古时候三个和尚山上的一座庙里3、时间开始不久后来4、水缸里不能没有水。
5、三个和尚都开始挑水了,水缸里的水又满了。
2.春雨的色彩
1.春雨到底是什么颜色的?2.辩论
3.1)小白鸽说春雨是无色的。2)小燕子说春雨是绿色的。3)麻雀说春雨是红色的。4)小黄莺说春雨是黄色的。4.
5.
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3.齐白石临摹学生的画
1D2D3C4A
4.我家的小院
1方位花圃葡萄架252、矮小安静3、略4、略
5第五篇阅读1天鹅湖2,清可见底碧得发亮
3,形状颜色茂密的树木4dechuíchuīnèn5D
6.校园的老槐树
1、的确好像2、高大稠密
3、高:树梢快要碰到三层楼的楼顶了。13/15
高大的杨树小菜园葡萄草地小花小桥粗:灰褐色的树

干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实。4、校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
5、蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。7.上课
11、循循善诱2、神采飞扬21C2AD3C3、略4、略
8.苦练——贝多芬的故事
1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.2、楼
3、聚精会神情不自禁4、低沉简陋集中慌张5、事情发展6C7、略
9.粽子
1、巨型湿湿绝不粘口不断深深彻夜2、略3、略
4、是艺术品,有异香,绝不粘口,余香犹存
10游千尺珍珠瀑
1.本文是按什么顺序来写的,在相应的序号上划
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a.时间顺序b.高低顺序c.√游览顺序
2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点,将序号填在括号中。a.声音大b.景色美c.鸟奇
1)下面这两句话写出珍珠瀑(a
下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。2)下面两句写出珍珠瀑(b经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。3)下面两句写出珍珠瀑(c
悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。3.短文最后一段表达了作者怎样的感情?喜爱千尺珍珠瀑,高兴愉快之情。

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/a67840c1001ca300a6c30c22590102020740f2a5.html

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