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党，就在我身边
发表时间：2012-03-06T09:23:13.180Z来源：《时代报告（学术版）》2011年12月（下）供稿作者：张春兰
[导读]一位党员教师忠诚于人民的教育事业，他表现出来的除了对教育事业的热爱，还有强烈的责任感和自律意识。张春兰
（郑州铁路职业技术学院，河南郑州450052）
中图分类号：G625.1文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）12-0023-02
摘要：教育事业是一项需要用生命去热爱去呵护的事业，只有以党心为本，将心置于教育事业之中，才能不断改进，精益求精。在我的身边还有很多很多这样的党员教师，他们用实际行动实现着忠诚于党的教育事业，全心全意为人民服务的诺言，他们用行动向周围群众展示了什么才是新时期真正的共产党员的形象。
关键词：教育事业；以党心为本；身体力行；以爱育人
曾几何时，您在我心中总是那么遥远，我一直以为您总是转瞬即逝而默默无寻，我一直以为您是神圣而难以结交的，现在我发现您是那么触手可及，那么平易近人。我一直在远处注视您的一举一动，您的语言深深打动我，您的微笑使我如沐春风，您的声音令我一次一次情绪飞扬，我默默感受着您的呼吸和心跳。您就是中国共产党——时代的中流砥柱，中华民族的脊梁。
“共产党员”这四个字意味着什么？你也许会说，“是一个个具体的人”，你也许会说，“是勇敢，执著的信念”。我的理解是一名优秀的共产党员就是一面旗帜。正是这千千万万的旗帜让人民群众时刻感受到党的关怀，党的温暖，党的伟大。在我身边就有一面面这样的旗帜，那就是电气工程系的同志们。平易近人能凝聚人心的领导们，和睦相处团结友爱的同事们，是他们让我感受到了党就在身边。一、以党行为范，铭心自律，以身树则
一位党员教师忠诚于人民的教育事业，他表现出来的除了对教育事业的热爱，还有强烈的责任感和自律意识。作为一名教育工作者，责任和自律意识如何，不仅反映自己是个什么样的人，而且直接影响培养的下一代人是什么样的人。一个能凝聚人心的领导，往往不在于他高高在上的职位，而在于他具体而微的身体力行。
电气工程系的领导们树立了党员之范，带领学生工作队伍辛勤工作，把无限的热情和无私的爱倾注到每一位同学身上。在他们的带领下，系里的各个方面都不断的向前发展，无论是教学管理还是德育管理，都在有条不紊的进行。他们善于带队伍，带出了一支政治素质过硬、工作作风扎实、战斗力强的辅导员队伍；他们务实灵变的作风、认真负责的态度、统观大局全面协调的能力、独特的人格魅力；他们严格要求自己，力求将自己的一切无私献给所爱的年轻教师和学生，不为名，不为利，不计较个人得失；他们乐于走到同学们中间，成为大家的良师益友。同学们都把他们当作亲切的辅导员——辅导员队伍中的“辅导员”。节假日和寒暑假，他们更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着对党的无限忠诚。他们用聪明独特的才智去为学，用磊落大方的胸襟去处事，用深沉厚重的姿态去做人。他们持己以正、身体力行，处处都成为辅导员们的榜样。对于成绩，他们是谦虚的，他们常说，一些成绩的取得不仅仅是他们个人努力的结果，更多的是第一线的辅导员们辛勤工作的成果。他们总是默默地站在辅导员们的身后，给予我们支持和力量。从他们身上我们感到了共产党人的厚重、正直和对人的热情、宽容等优良品质。
领导们十分关心和爱护年轻教师，鼓励青年教师大胆做、多创新。我刚开始担任辅导员工作的时候，由于带班经验不足，管理班级的能力还差很多，因此常常因一些棘手工作束手无策，不敢打破常规。他们鼓励我要敢于探索新形势下学生工作的新特点、新方法、新思路。时刻关注我班状况，即时提醒，传授经验，从中我学到了很多班级管理经验和做人和处事的道理。他们能时常深入班级和宿舍，并能切实而深刻的加以指导，这也是我系教学和管理水平一直能够保持前进的重要原因之一。
他们是我身边众多党员中的一角，做着平凡的事情，却有着不平凡的精神。从他们的一言一行中，我感受到这一面旗帜的光辉和力量。
二、以党心为本，铭心学生，以爱育人
教育事业是一项需要用生命去热爱去呵护的事业，只有以党心为本，将心置于教育事业之中，才能不断改进，精益求精。在我的身边还有很多很多这样的党员教师，他们用实际行动实现着忠诚于党的教育事业，全心全意为人民服务的诺言，他们用行动向周围群众展示了什么才是新时期真正的共产党员的形象。
我所在电气工程系的老师们勤奋工作，精心育人。教职工真诚的热爱每一位学生，平等的对待每一位学生，做到教书育人与管理育人的有机结合。为了更好地开展教育工作，他们主动了解班风，学风，了解学生的主要优缺点，研究学生的能力、气质、性格和爱好等特质，对行为良好学习优异的积极分子加强了解，对行为不端懒于学习的学生注意加强与边缘学生的沟通，以理服人以诚心动人，通过分析其原因所在，进一步了解学生的成长背景，进而找到问题根源所在。
孟老师是电气工程系资格最老的党员和优秀的学生工作者，他经常以校为家，在我们办公室，他总是第一个到，最后一个走，无论是在平时，还是在寒暑假、双休日，都能在校园、在办公室看到他忙碌的身影。他心里总是装着需要帮助的学生，总是想尽一切办法为有困难的学生排忧解难，随时化解着学生的困惑、迷惘和烦躁。
在日常的学生管理中，他始终坚持与学生谈话制度。经常与学生谈心交流，与学生交朋友，以诚相待。他几乎每天都要拿出一些时间到学生宿舍坐坐，和学生们聊聊天。无论学生遇到了什么样的困难，他永远是第一个出现在学生面前的人。他像爱自己的孩子那样爱着自己的学生，在他们有困难的时候，给以关心；在他们失败时，给以鼓励；在他们进步时，给以肯定。曾经有学生因为失恋，情绪消沉，无法继续学业，他不眠不休几个昼夜陪在旁边，动之以情，晓之以理，最终这名学生走出阴霾，重新振作；曾经有学生沉迷网络游戏无法自拔，每天流连于学校附近的网吧，不去上课，不回寝室，他带着学生干部，找遍附近网吧，把这名学生带回教室，与家长共同努力，最终这名学生顺利毕业；为了帮助一位性格内向、家庭经济困难的农村贫困学生，他专门为这位同学定制了详细的沟通计划，一步一步地帮助这位同学在集体中找到自信，并积极地帮助这名学生通过申办助学贷款、介绍勤工助学岗位等途径解决其经济上的困难。有一位学生在毕业前夕，因情感问题精神濒临崩溃，孟老师帮她接受心理治疗的同时，还经常陪她聊天，缓解心理压力，有时是整晚回复学生的求助，有时是利用周末时间，短信电话交流，见面开导……最终她走出困境，找到了比较合适的工作。用学生的话说：“在我最困难的时候，是您用

真诚和智慧，把我从悬崖边拉了回来。”
作为一名老党员，孟老师把对学生的爱体现在点滴行动上，他让党员风采在细微处闪光，他用行动诠释了无私的奉献精神。系里的老师说到孟老师，没有一个不敬佩的，大家纷纷把他作为榜样，把党员创先争优的口号落到实处。三、以党性为纲，铭心教育，以精育人
作为教师，我们除了要悉心教书育人，还要不断提高自己的业务素质和知识底蕴。自古有云：腹有诗书气自华，读书和学习是人一生当中最应该养成的一种重要习惯。有人说，辅导员是个“杂家”。我们面对的是思想活跃、求知欲强的大学生，只有具有渊博的知识、在教育学生过程中表现出来的坚实的基础知识和较深的学术造诣，谦虚谨慎、求知若渴的学术态度才能使学生产生一种信赖感和崇敬感，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生不断的学习、进步，对学生起到良好的引导作用。
教师们在闲暇时间学习专业知识、学习育人方法、学习教学技能等，除了从书本学习从教学和管理实践中学习，还注意反思和改变自身的教育管理态度和方式：第一，由被动学习向主动和探究的学习转变，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题；第二，由以教材向关注教学实践经验和其他信息资源转变；第三，由盲从权威迷信书本向发展创新和提高学生创新能力转变；第四，由过分关注单一应试知识向注重认知兴趣等情感态度和价值观转变，力求在学习中达到自我提升和教学管理水平提升相长的目标。
比如我们有的教师为了提升教学和管理水平自费去读在职研究生，有的同事自费去参加学术交流，同事之间也相互交流教学心得和学生管理技能等，大家团结一心，努力把学生工作和教学工作提升到更高水平，在实践中践行一个共产党员的庄严承诺。
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
身处教学和管理一线的我虽然只是一名新教师，但还是能够深深的感受到国家对教育的关爱之重，投入之大。我不仅是一名教师，还是一名党员教师，党员教师的身份是我进入学校之后才深刻体会到的，我任职的单位中有近七成教师是党员。他们的思想和行为像烙印一样深深地植入了我的心底，影响着我的思想和行为。我暗暗立下誓言，要以一个共产党员的标准严格要求自己。
作为一名学生工作者，我更清楚自己肩负的历史使命。为此，我愿做花圃里一个勤劳的园丁，默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长；以“为人师表”、“润物无声”等职业道德的要求让每一位学生终生受益；把对学生的爱心化做阳光，让广大群众感受到党的温暖！只要党在心中，我就会找到自己的坐标，只要党在身边，我就会有永远支撑自己不断前进的力量。我为自己是一名共产党员而自豪，也必将坚守着入党誓言而不断进取。
作者简介：张春兰(1979-，女，河南郑州人，讲师，硕士研究生，从事马克思主义理论与思想政治教育、科技与经济社会发展研究。

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