幼儿园大班语言教案-散文欣赏“秋天的雨”(参考文本)
幼儿园大班语言教案:散文欣赏“秋天的雨”(参考文本
words,andimproveslanguageexpressionandorganizationskills.
Thelanguagecoursecorrectsstudentsincorrectpronunciation,bettertrainsstudentstospeak
(语言教案
学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________
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幼儿园大班语言教案
幼儿园大班语言教案:散文欣赏“秋天的
雨”(参考文本
教材简介:语言好口才教程纠正学生不正确的读音，更好的培养学生吐字，提高语言表达力和组织能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班语言科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。
教学目标：1、能够描述自己观察到“秋天”的各种变化。2、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点。3、倾听散文，跟随音乐感受散文中秋天的美。
4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。
教学重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。教学难点：在理解散文的基础上，引导幼儿复述散文。教学准备：
知识准备：早操律动、结构文字（秋天、雨、滴答、钥匙、五
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彩缤纷、气味、喇叭、丰收、快乐）、鼓励语：小手小手搓一搓，你的表现真不错。
物质准备：大小不同饿雨声录音、有内在逻辑联系的秋天图景五幅、奖励小粘贴。教学过程：
一、开始部分：早操律动
二、基本部分;结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。
导语：老师接到一个消息动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物
来保卫他们的森林，报名的小动物要经历说、听、仿三关层层选拔，
最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的
家，小朋友们想不想参加啊？（想）（一）第一关：说说“我与秋天”说
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师：请小朋友举手告诉老师秋天都有哪些特点，它与其他季节有什么不同？（如;秋天的天气、花草树木的变化、成熟的果实、小动物都在干什么，等）。
教师总结引导幼儿初步接触散文中的语言，为学习散文做铺垫。 