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《最后一课》阅读练习及答案

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阅读《最后一课》选段,回答问题。(16分
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
1、“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去”这句话的意思是什么?“可怜”一词的含义是什么?(2分
2、把字帖想象成国旗表达了什么感情?反复将“法兰西”和“阿尔萨斯”连在一起出现有什么含义?(2分
3、赏析划线句“只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。(3分

4、“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”一句表达了小弗郎士怎样的感情?(2分
1、表现了喊麦尔老师对祖国语言的热爱和对最后一节法语课的珍视，也表现了小弗朗士同情老师最后一课的良苦用心。“可怜”一词表现了“我”对老师的理解和同情。（2分）
2、爱国之情;法兰西是祖国，阿尔萨斯是家乡，阿尔萨斯永远属于祖国，热爱法语就是热爱祖国和家乡。（2分）
3、这句话运用比喻修辞手法，将语言比作钥匙，形象的告诉人们这样一个道理：只要牢记本民族的语言，就能团结人民，激发他们的爱国热情，赶走入侵者，求得民族的解放。（3分）
4、小弗郎士对被迫不能学习祖国语言的悲愤和对敌人的嘲讽（2分）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a760b16a7dd184254b35eefdc8d376eeaeaa178d.html